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史上最全的音标与自然拼读结合教学方法

元音分为：

1）单元音：

[i:][i][:][][u:][u]

、、ɔ、ɔ、、

[:][][:][][e][æ]

ə、ə、ɑ、ʌ、、

2）双元音：

[ei][ai][i][i]

、、ɔ、ə

[][u][au][u]

ɛə、ə、、ə

准确的掌握音标和音节使我们的发音更加标准，而且对于记

忆单词也有事半功倍的效果哦！

正确的发音和记忆单词，从学48个国际音标和掌握基本的

音节拼读规则开始，一起开始高效学习吧！

48

一、英语音标：个国际音标图

二、有关英语语音的名词解释

01音节

以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，

不能单独构成音节（[m][n][ŋ][l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个

音节。

02音节的划分

①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，

一个属于后面的音节。

例如：let-ter，mem-ber，cil-dren，daug-ter

②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音

则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。

例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ter，ze-ro，mo-tor，far-ter，短音sev-en，stud-y，mot-er，

ver-y，mod-le，weat-er

03重读音节

单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单

音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

04开音节

①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音

节。

例如：name，tese，bike，ome，excuse

05闭音节

单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y除外）且以辅音字母结尾的重读音节。

例如：bag，egg，fis，not，cup

06双音节词重读规则

①双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent，Ci-na，sec-ond，au-tumn

②含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重

读位置不因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a-bout，be-fore，ex-cuse，re-pair，for-get-ful，in-ven-tor

07多音节重读规则

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如：el-e-pant

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

例如：scien-tific，im-pression，na-tion

三、记忆方法（短音可依赖长音成组记忆）

01单元音

[i:]、[i]／[ɔ:]、[ɔ]／[u:]、[u]／[ə:]、[ə]／[ɑ:]、[ʌ]／[e]、[æ]

[i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。

[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。

[ə:]――谐音为：饿（e）；卷舌，一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：哎（ai）；哎呀的哎，很短，[æ]则为长音。

02双元音

[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]

[ei]――谐音为：妹（mei）；鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。

[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[iə]――谐音和外形都像：12

[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。

[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。

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