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3音乐实践
小小作曲家
请同学们仔细观察以下两幅图,找一找它们有什么不同。
这种不同在音乐创作中叫什么呢?同头换尾
请同学们用“同头换尾”的手法完成下面的旋律。
小小演奏家
请同学们试奏高声部曲谱,并思考:这首歌曲有几个乐句?每个乐句之间有什么联系?
请同学们随琴吹奏高声部曲谱,注意第一、三乐句用连贯的声音演唱,第二乐句用有弹性的声音演奏。
请同学们试奏低声部曲谱,注意小二度音程的音准。
请同学们分为两个声部,合奏以下旋律。
师生合作演奏曲谱,一部分低声部,一部分高声部。
小组合作演奏曲谱,一组高声部,一组声部。
请同学们分成两个声部合作演奏,注意音准,以及声音的和谐。
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