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动物的主要类群
第3课时软体动物和节肢动物;新课导入;学习目标;新课讲授;软体动物;(3)运动器官和呼吸器官分别是什么?;软体动物;(1)有些可食用、药用。如鱿鱼、牡蛎、鲍鱼等
(2)有些可制成工艺品
(3)有些能传播疾病,危害人类健康。如钉螺
(4)损坏港湾建筑及交通运输设施
(5)危害农作物和贝类,如蛞蝓;课堂总结;节肢动物;节肢动物;(1)身体分为______、______和______。
(2)头部:感觉和摄食,有______对触角,三个______和一对_____,口器用于摄食。胸部运动,______对足跳跃,______对翅飞行。触角和足等是昆虫的______,______。
(3)体表有______(位于腹部),用于呼吸。体表有________。不仅能______,还能防止____________,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,故______。;节肢动物;3.节肢动物分类;5.节肢动物与人类的关系;课堂总结;软体动物VS节肢动物;课堂练习;2.软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼,对动物生存的意义有什么相同和不同之处?;3.在所有的动物类群中,节肢动物的种类和数量是最多的,想一想这与它们的哪些特征有关呢?
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