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六年级下册道德与法治活动园问题答案2学会宽容

六年级下册道德与法治活动园问题答案

第2课学会宽容

★第一框【宽容让生活更美好】

活动园1：感谢他们的宽容

1.情景展示：

①我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，

我的膝盖磕得直流血。晚上，张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我

妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后玩的时候小心点就行了。

②收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车，车上留下

一道划痕。老人不停地自责，留在原地，等待车主。车主了解了事情

的原委，不但没有要求老人赔偿，还表示敬佩老人诚实、勇于担责的

精神。

③邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居看到。邻

居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心，不要被树上的刺扎伤

了。

2.问题：

（1）结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。

①谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至

和张南的爸爸妈妈吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。

②谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是责怪我，不提醒我注

意安全，我的不光彩行为会曝光，甚至还有可能被树枝挂伤。

③谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和睦相处，让老人

感到诚实为人、勇于担责的精神的可贵。

（2）你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下，谈谈宽容

对生活的意义。有一次，我做错了事，老师用眼晴看着我，并没有责

怪我。老师的眼中我认识

到错误。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好

生活的重要基础。

讨论交流1：

1.出示情景：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。

他们听说这个城市有三处特别的文化景点...

①静心泉：人们遇到纷或冲突，感到很气愤时，会去喝一杯静

心泉的泉水，让自己平静下来。

②包容镜：城里还有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和

不足，让人们懂得人无完人，需要谅解包容他人。

③礼让亭:城里还有一座特别的亭子，只要人们去那里坐坐，就会

想到只有相互礼让，生活才能和和美美。

2.问题：想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容

城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生

活会变成什么样呢?

（1）作用：

静心泉：人们遇到纷或冲突，感到很气愤时，让自己平静下来。

包容镜：让人们懂得人无完人，需要谅解包容他人。

礼让亭:，让人们想到只有相互礼让，生活才能和和美美。

（2）如果没有了“宽容”，人们的生活会不和谐友善，人们内心

不能平和、安定，我们的生活就不会幸福、愉快。

阅读角1：

宽容一健康的“维生素

宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环。

促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内

分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头

晕、心绪纹乱等症状。而不良心理与生

理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免接能力，导致疾

病的发生。容达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维

生素”。

（启示：容达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的

“维生素”。）

★第二框【拥有一颗宽容心】

活动园2：

拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车

时，我又被人重重地踩到，好疼。我真想对他大吼一声，但转念一想

1.猜一猜，“我”会怎么想呢？

会这样想：

①别人也不是故意踩我脚的。

②车上人这么多，被踩到脚是难免的。

③我有时也会踩到别人的脚。

④宽容能让我心胸开阔，不原谅别人的过失会让人不开心的。

2.在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎

么想的?

小明不小心把我的新书弄脏了，我并没有责怪他。当时，我想：

他也不是故意弄污我的书的，

我有时也会弄脏到别人的东西，原谅他人就是原谅自己。

活动园3：

丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，