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班主论文（原创）

做一个学习型的班主任

绵阳南山中学双语学校高中部尹发

“世界永恒不变的主题就是变”，而人的变化是最大的，也是最快的，因此，

班主任工作不可能有完整的经验可以借鉴，只有不断的学习，把理论与实际相结

合，让班主任工作成为一种艺术，发于心收于心而见于行。笔者结合自己做特殊

班级管理工作的实际谈一点体会，望能有抛砖引玉之功。

我所在的学校为给学习基础差的学生找到一个现实而有用出路，专门开办了

一个雅思班。有人说雅思班是个特殊的班级，需要特殊的人才来当班主。我不

知道自己是不是特殊人才，但我知道站在这个班里要做班主任工作必须要有特殊

的方法。而我这个在双语学校从未做过班主任的人连基本的方法都非常欠缺，更

别说特殊的方法了，因此，学习成了我做班主任工作的重要组成部分。

1．向书本学习，向先哲学习

中国文字最大的好处就是字能传意，通过对书本的阅读和学习，我们可以与

几千年前的先哲进行对话，学习到几千年前的优秀思想和理论。同时还可以通过

译本学习国外先进的教育思想和教育文化。在实际工作中，每当我遇到困难的事

情都会尽量去向书本寻求方法，向先哲们问计，其结果总是让我很满意。

《中国传统思想教育理论》是东南大学人文学院政治与公共管理系教授，博

士生导师张祥浩先生编写的一本系统反映我国传统思想教育理论的书，全面展现

了从先秦两汉至清朝历代的名家大家有关思想和政治教育理论，包涵了儒、释、

道、墨、法诸多门派的核心教育思想和教育理论。这些思想理论过去的时间已经

较为久远，但对今天的我要做好雅思班班主任工作仍有着极大的现实指导意义。

通过对《中国传统思想教育理论》的阅读和思考，我明白了要做一个好的班

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主首先要懂得敬畏教育。教育关系到一个国家的兴衰、一个民族的强弱，作为

教育者要在工作中保持“战战兢兢，如覆薄冰”的心理状态，把教育当作自我修

身和修心的重要手段，而不是简单的一份职业。有了这样的观念，我不再从内心

里讨厌那些调皮和成绩差的学生，甚至因为他们的高情商而喜欢他们，爱他们，

像爱自己的孩子一样。有了这样的观念，我每每在采取一个教育举动的时候都会

在心里重复一句话：“在工作中要把一个双差生转变成优秀学生几乎是不可能，

至少难度是非常大的，但一个不经意的动作，一句刺伤自尊心的话语，一次不负

责的行为都有可能让一个优秀的孩子成为差生，甚至毁掉孩子的一生。”没有

经过深思熟虑，绝不轻易表达自己的观点和看法，也不会轻易判断一个学生的优

劣。

通过对《中国传统思想教育理论》的阅读和思考，我明白了要做一个好的班

主必须明白当今世界和未来世界对人才的要求，理解中国社会几千年传承下来

的一般普世价值，使自己的教育行为真正做到为学生的终生发展奠基。对于人才

素质的内涵，我个人认为最重要的是良好的思想道德素质，然后是行为品质，再

然后是基本的生存能力，最后才是学习成绩。依据这一观点，我在班上开展了《岳

麓书院学规》的背诵活动；并花了一学期多的时间讲完《朱子家训》；又花了大

量的班会课时间讲解《增广贤文》，通过一系列的读书活动，引导学生努力做到

孝顺父母、尊敬师长、团结同学、和睦四邻、勤劳勇敢、艰苦奋斗并为自己的终

生发展负责。

利用空余时间我还阅读《美国教育思想史》、《决策时刻——乔治·沃克·布

什自传》，试着理解以美国为首的西方教育观念及其对人才的评价标准，学习西

方教育的一些有用的方法，比如说富兰克林的自我教育法。

2．向同仁学习，向实践学习

做雅思班班主任对于我来说是全新的挑战，没有成规可循，没有何经验和

教训的积累，只能是摸着石头过河。但“他山之石，可以攻玉”，“三人行，必有

我师”，雅思班工作也是班务工作，对于学生的理解和感悟跟其他班有着相同或

相似之处，总有可借鉴的东西。我利用在同一办公室的机会，向同组同科的优秀

班主任老师学习他们在处理学生实际问题时所采用的方法与手段；通过会议、专

题讨论、日常请教，向相关领导学习以提高自己的理论修养；通过学校的汇报材

料、宣传材料了解其他优秀班主任的治班理论和管理方法，特别是学习他们那种

勤奋、忍耐与坚持的优秀品质；与年青的优秀教师一同组织学生开展活动，通过

活动去学习青年教师的新思维、新方法和他们饱满的工作热情；我还利用工作请

求与汇报的机会，认真、谦虚地向分管领导请教。总之，我向身边的每一位同