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教科版五年级科学下册教学计划10篇

五年级科学下册教学计划

一、教学计划的内容包括有哪些

1、备课是教学的基本环节，任课教师在备课过程中应根据教学大

纲，结合教材特点，针对授课对象的具体情况，认真组织教学内容。

2、认真钻研教材，广泛参阅文献资料，抓住基本概念、基本理论、

基本技能和每个章节的基本要求，确定教学重点和难点，科学、合理

地安排教学内容。

3、不断更新和充实教学内容，注意结合社会实际，反映本学科发

展的科学技术新成就，并能体现自己的相关研究成果和学术观点。

4、注重从学生实际出发，科学、合理设计各种教学方法、手段和

板书，充分体现以学生为中心，启发学生思考，引导学生掌握学习方

法。

5、教学安排及学时分配应与教学日历同步，合理、得当。

6、每次教案应包括学习目的、教学重点、教学难点、教学过程、

教学方法和适量的作业布置等项目，并附向学生推介的必要参考书目。

7、无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。

8、教学文件齐全，整体应包括“备课本要求、教学大纲、教学日

历、授课表、学生平时考核表、教案”，且按此顺序进行装订。

二、教科版五年级科学下册教学计划10篇

通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观

目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技

能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。这里给大家分

享一些关于教科版五年级科学下册教学计划10篇，供大家参考。

五年级科学下册教学计划1

一.教材分析

本册内容由《沉和浮》、《时间的测量》、《热》和《地球的运

动》四个单元组成。

第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的

探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成

有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是

从密度的层面解释沉浮现象。

第二单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，

了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计

时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，

感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

第三单元“热”：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，

将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在

物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不

同的，在生活中的应用也是不同的。

第四单元“地球的运动”：让学生经历人类对地球运动的探究过

程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟

再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，

最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

二.学生情况分析

五年级学生对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背

的知识记的牢，运用能力较差;科学观察能力和对比实验设计已经有较

大的进步，但是独立探究能力和主动探究意识还不够;五年级的孩子对

周围世界

有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童

的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科

学学科表现出浓厚的兴趣。

三.教学措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

3、面向全体学生，让探究成为科学学习的主要方式;

4、悉心地引导学生的科学学习活动;

5、各班建立科学学习小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研

讨中学习;

6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验

证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的

实践;

7、充分运用各类课程资源和现代教育技术;

8、组织引导学生积极参加课外科技活动以及各类竞赛活动。

五年级科学下册教学计划2

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础，第一范文网范文之教学工作计划:五年级科学教学计划。

二、教材分析：

(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，