高中历史必修纲要下：《中古时期的世界》单元复习-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高一

学期

春季

课题

《中古时期的世界》单元复习第一课时

教科书

书名：《中外历史纲要·下》教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.学生能够通过自主合作完成本单元时间轴梳理，了解欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的演进历程，并在此基础上加深对这一阶段时代特征的认识；

2.学生能够通过历史地图的对比，认识不同国家、民族、宗教和社会演进的复杂历程，并认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

课前学习任务

1.请同学们以小组为单位，自主合作整理时间轴，并总结提炼你们小组绘制时间轴的思路及方法，并并结合时间轴及所学知识，谈谈你对中古时期各地区不同国家、民族、宗教和社会的演进历史、阶段特征、多元面貌的理解。

2.请同学们以小组为单位，自主合作，结合教材或地图册上的历史地图及所学知识，阐述中古时期各地区不同国家、民族、宗教和社会的演进历史、阶段特征、多元面貌的理解，并总结提炼你们小组在这一过程中用到的历史学科思想和方法等。

课上学习任务

【学习任务一】

请各组代表将本组自主整理的时间轴向全班同学展示，介绍你们小组绘制时间轴的思路及方法，并结合时间轴及所学知识，谈谈你对中古时期各地区不同国家、民族、宗教和社会的演进历史、阶段特征、多元面貌的理解。

【学习任务二】

请各组代表上台结合教材或地图册上的历史地图及所学知识，阐述中古时期各地区不同国家、民族、宗教和社会的演进历史、阶段特征、多元面貌的理解，并分享你们小组在这一过程中用到的历史学科思想和方法等。

推荐的学习资源

1.[美]斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译：《全球通史——1500年以前的世界》，上海社会科学院出版社1992年版。

2.[美]杰里·本特利等著，魏凤莲译：《新全球史：文明的传承与交流》，北京大学出版社2007版。

课程基本信息

学科

高中历史

年级

高一

学期

春季

课题

《中古时期的世界》单元复习第二课时

教科书

书名：《中外历史纲要·下》教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

同学

金华市外国语学校

高一（1）班

1－40

学习目标

在基础知识落实的基础上，提炼若干主题，围绕主题对相关历史知识进行联系、对比，以期对中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，对这一时期世界各区域文明的多元面貌有更加深刻的认识。

课前学习任务

1.请同学们以小组为单位，根据本单元内容以及此前所学知识，提炼１个可以将本单元之间或者本单元与其它单元内容进行联系、比较，进而加深我们对相关历史认识的主题。

2.请围绕小组确定的主题，确定关键问题，并将相关答案以表格、导图等形式进行整合，以备上台展示。

课上学习任务

【学习任务一】

请各小组代表将本组根据本单元内容以及此前所学知识，提炼出的１个可以将本单元之间或者本单元与其它单元内容进行联系、比较，进而加深我们对相关历史认识的主题上台与同学们分享。

【学习任务二】

请各小组代表将本组围绕小组确定的主题所确定的关键问题，以及相关答案以表格、导图等形式进行展示。

推荐的学习资源

1.孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版。

2.[美]乔治·C·瓦伦特著，朱伦等译：《阿兹特克文明》，商务印书馆1999年版。

3.何芳川、宁骚主编：《非洲通史·古代卷》，华东师范大学出版社1995年版。