大单元教学人教版数学四年级下册5-1三角形的特性课件.pptVIP

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2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。义务教育人教版四年级下册5第1课时三角形的特性三角形你能找出图中的三角形吗?环节一说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点。三角形有3条边,3个角,3个顶点。边边边顶点顶点顶点角角角1环节二讨论:什么样的图形是三角形?顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫作三角形。为了表达方便,用字母A、B、C分别表示三角形的3个顶点,上面的三角形可以表示成三角形ABC。ABC练一练:下面哪些图形是三角形?什么是三角形的高?怎样画一个三角形的高?高底从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高,这条对边叫作三角形的底。一个三角形可以画几条高?3条高3条高3条高一个三角形可以画3条高。(教材P58做一做)说出下面每个三角形各部分的名称,并画出指定底边上的高。底底底同桌间相互说一说。做一做用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个。(小棒的长度都一样。)小组活动一:1.拿出准备好的小棒按上面的要求围一围;2.完成后,小组内进行交流,看看你有什么发现。2环节三我围来围去,围出的都是一种三角形。我已经围出3个不同形状的四边形了!你发现了什么?三角形具有稳定性。小组活动二:拉一拉三角形和四边形,你发现了什么?拉不动一拉就变形了看看下图中哪儿有三角形,想想它们有什么作用。稳定、支撑。(教材P59做一做)举出生活中应用三角形稳定性的例子。(答案不唯一)做一做*

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