人教版数学四年级下册第七单元图形的运动(二)大单元整体教学课件.ppt

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通过这节课的学习,你有什么收获?环节四课后作业1.从课后习题中选取;2.完成本课时相关的习题。课后作业1.从课后习题中选取;2.完成本课时相关的习题。义务教育人教版四年级下册7第2课时平移(1)图形的运动(二)物体在同一平面上沿直线运动,这种现象叫作平移。平移时图形的方向、形状和大小没有变化,只是位置发生了变化。你还记得这些是什么现象吗?环节一画出平移后的图形,再数一数,填一填。3环节二向上平移5格向右平移7格向上平移5格向右平移7格7格7格5格5格向上平移5格向右平移7格向()平移()格向()平移()格左6下5(教材P83做一做)画出平移后的图形。平移5格平移()格9做一做1.选点,在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点。2.移点,按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。3.连点成形,顺次连接平移后的点,形成图形。(教材P85T1)1.把向右平移4格,在得到的上涂色。环节三2.分别画出将向上平移3格、向左平移8格后得到的图形。(教材P85T2)3.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。(教材P86T6)1.数一数,填一填。4右5下5左62.小鱼沿方格先向右游了5格,再向下游了4格,请画出此时小鱼所在的位置。3.先根据对称轴补全轴对称图形,再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。4.图形①怎样拆分平移才能得到图形②?【答案】先把图形①中的图形A和图形C看成一部分,图形B为另一部分;然后把图形A和图形C先向右平移12格,再向上平移5格;再把图形B先向右平移12格,再向上平移3格,就得到图形②。(移法不唯一)通过这节课的学习,你有什么收获?环节四课后作业1.从课后习题中选取;2.完成本课时相关的习题。义务教育人教版四年级下册7第3课时平移(2)图形的运动(二)1cm10×4=40(cm2)7×7=49(cm2)求长方形和正方形的面积。环节一下面这个图形的面积是多少?1cm4这个图形有什么特点?怎样计算这个图形的面积呢?小组合作:算一算这个不规则图形的面积。环节二1cm我用数格子的方法。123456789101112131415161718①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??18+6=24(cm2)用学过的图形运动的知识试一试。1cm长6cm宽4cm面积:6×4=24(cm2)答:这个图形的面积是24cm2。我们利用了哪种运动方式,使图形发生了怎样的变化,从而求出了不规则图形的面积?割补、平移不规则图形规则图形转化面积不变(教材P84做一做)画一画,量一量,算出下面这个“火箭”的面积。9cm3cm9×3=27(cm2)做一做(教材P85T3)()()()()1.涂色部分占整个图形的几分之几?13()()1231环节三基础性作业2.想一想,怎样才能算出下面图形的周长。周长:(10+5)×2=30(cm)(教材P85T4)周长:(5+4)×2=18(cm)3.求出下面图形的周长和面积。..........面积:2×2+5×2=14(cm2)1cm(方法不唯一)发展性作业1.下面的图形中,涂色部分分别占整个图形的几分之几?2.小红家刚买了一套单元房,想把上楼的楼梯铺上地毯,铺这段楼梯需要多少平方米的地毯?【答案】3×2+5×2=16(平方米)答:铺这段楼梯需要16平方米的地毯。3.小明家有一块边长是15米的正方形菜地,把菜地平均分成了三部分,在涂色部分种西红柿。如果1平方米的地可以收16千克西红柿,那么这块地一共可以收多少千克西红柿?【答案】15÷3=5(米)答:这块地一共可以收1200千克西红柿。15×5=75(平方米)75×16=1200(千克)4.如图,一块长40米、宽30米的长方形草坪,中间有2条宽3米的路,求草坪的面积。【答案】40-3=37(米)答:草坪的面积是999平方米。37×27=999(平方米)30-3=27(米)***2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配

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