大单元教学人教版数学四年级下册3-4乘法交换律和结合律课.pptVIP

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2024年新版大单元教学课件大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。义务教育人教版四年级下册第4课时乘法交换律和结合律运算律3你能说出图片下面隐藏的数和字母吗?73+42=42+73(25+49)+51=25+(49+51)a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)在加法运算中,有加法交换律和加法结合律,那乘法运算中是不是也存在这样的规律呢?环节一同学们参加植树活动,一共分成25个小组,每组中4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。你获得了哪些信息?你能提出什么数学问题?环节二5负责挖坑、种树的一共有多少人?同学们参加植树活动,一共分成25个小组,每组中4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。自主探究11.想一想,要解决问题需要运用哪些已知信息,根据自己的理解列式计算。2.组内交流各自的算法,说一说为什么这样算。3.对比不同的算法,看看算式有什么相同点和不同点。5负责挖坑、种树的一共有多少人?同学们参加植树活动,一共分成25个小组,每组中4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。4×25=100(人)25×4=100(人)答:负责挖坑、种树的一共有100人。方法一:方法二:4×2525×4=4×2525×4=你还能再写出几个这样的等式吗?18×7=7×18120×3=3×120两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。用字母表示:a×b=b×a你发现了什么?乘法交换律6一共要浇多少桶水?同学们参加植树活动,一共分成25个小组,每组中4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。环节三1.根据自己的理解列式计算。2.组内交流各自的算法,说一说为什么这样算。3.对比不同的算法,你有什么发现?用字母怎么表示?自主探究26一共要浇多少桶水?同学们参加植树活动,一共分成25个小组,每组中4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。方法一:先计算一共种了多少棵树。(25×5)×2=125×2=250(桶)方法二:先计算每组要浇多少桶水。25×(5×2)=25×10=250(桶)答:一共要浇250桶水。(25×5)×225×(5×2)=方法一:先计算一共种了多少棵树。(25×5)×2=125×2=250(桶)方法二:先计算每组要浇多少桶水。25×(5×2)=25×10=250(桶)请你再举出几个这样的例子。(3×6)×5=3×(6×5)7×(4×20)=(7×4)×20从上面的等式中,你发现了什么?三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。用字母表示:(a×b)×c=a×(b×c)乘法结合律比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律,你发现了什么?环节四40+5656+404×2525×4(88+104)+9688+(104+96)(25×5)×225×(5×2)====40+5656+404×2525×4(88+104)+9688+(104+96)(25×5)×225×(5×2)====交换两个加数的位置,和不变。交换两个因数的位置,积不变。三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。(教材P27T1)12×5=35×2=125×8=45×2=16×5=24×5=25×4=25×8=6070100090801201002001.口算。环节五*

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