《社会研究方法》全套课件（完整版）.pptxVIP

;课程安排;本课程主要参考书;第一章 导论;第一节社会研究的概念与特征;一、社会研究方法;（二）社会研究意义;二、社会研究的特征;假如有一个团队研究某地春节有关问题，请问以下问;三、社会研究中的困难;第二节 社会研究的方法体系;一、社会研究的方法体系;实证主义;人文主义，社会现象和自然想象存在本质差别，研究社 会现象，需要充分考虑到人的特殊性、与自然现象之间的 差别，要发挥研究者在研究过程中的主观性，要“将心 比心”、“投入理解”。

人具有自由意志，因此人的行为是无规律的，无法预测的；社会历史事件不存在普遍的客观规律；

不能用自然科学的方法来进行社会研究；

在研究方式上，定性研究体现了人文主义方法论特征

其侧重于对事物的含义、特征、象征的描述和理解；(2)主要目标：深入地“理解”社会现象；

在研究方式上，强调研究程序、方式、手段上的灵活性、特殊性；

常见的研究方式：参与观察、无结构访问、个人生活史等。;（二）、研究方式;（一）统计调查;（二）、实地研究

实地研究是一种定性的社会研究方式。;（三）、文献研究;（四）、实验研究

它是一种在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来研究变量之间的因果关系的方法。

从方法论上看，实验是定量研究的一种特定类型。

如，著名的“霍桑实验”;（五） 定量研究与定性研究的比较;定量研究;定性研究;;2、研究设计类型;（三）具体方法与技术;社会研究方法体系;二、社会调查研究的原则;三、社会研究的一般过程（或程序）选题阶段（确定研究课题）

准备阶段（初步探索、成立假设、研究设计）实施阶段（抽取样本、收集资料、整理资料）总结阶段（统计分析、理论分析、撰写报告）

其逻辑过程是由演绎推理与归纳推理构成的。;第二章 选题与文献回顾;第一节研究问题及其来源;研究领域（research field ）;研究主题（research subject ）;在确定研究主题时，通常的做法是，先选择较大范围的主题，再根据由大到小的原则，选择较小的主题，直至选到合适的主题主止。;研究问题

（ research question or research problem);二、研究问题的来源;示例;还记得多年前跟你手牵手你都害羞的不敢抬头

只会傻傻的看着天上的星星你就是那么的纯净

知道你收到上榜的通知单我的心里就变得很乱

不知为你而高兴还为自己忧愁只好就放你走

不明白不明白为什么我不能放的开舍不得这个爱

你是一生一世不会了解

我明白我明白在我心中你永远存在或许你会有一天怀念

可是我已不再(music);还记得一开始你不能适应那个忙乱又吵的环境

一个小镇的姑娘到了大城市你一定听过这故事

当你最寂寞的时刻我陪伴你给你我的安慰和鼓励

自己矛盾的私心让我每天忧愁只好就让你走

不明白不明白为什么我不能放的开舍不得这个爱

你是一生一世不会了解

我明白我明白在我心中你永远存在或许你会有一天怀念

可是我已不再(music);还记得一年前站在火车站看着自己的悲剧演完

透过玻璃窗看见你的泪满面那车头依然吐着烟

听说现在的你成了大经理前途好比闪亮的星星

我只希望这所有能够让你欢喜我才能放心走oh

不明白不明白为什么我不能放的开舍不得这个爱

你是一生一世不会了解

我明白我明白在我心中你永远存在或许你会有一天怀念

可是我已不再ohnono;社会调查研究方法;这首歌描述了什么现象或哪些现象？;参考：;对研究问题的要求;第二节 选题的标准;二、选题的标准(一个好课题的标准);2、创造性;3、可行性：指研究者是否具备进行或完成某一研;4、合适性：指所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。（是否最佳）;第三节 文献回顾;1.文献回顾与选择课题二者的关系;2.文献回顾的方法;如何查找相关的文献;如何选择阅读的文献;如何进行文献阅读;3.文献评论;第三章 研究设计;第一节明确你的研究目的;二、描述性调查研究;三、解释性研究;建立假设的途径：;第二节 选择恰当的研究方式;二、研究方式的选择;同时，就是对同一个研究问题或同一个假设，研究者也可以采用不同的研究方式进行研究。;第三节清楚你的分析单位与调查内容;一、分析单位（unitofanalysis）：;·社区 一定地域中人们的生活共同体，如集;课堂练习：先想2分钟，然后说出你能确定的题目答案;课堂练习（续）;课堂练习答案;（二）与分析单位相关的两个错误;2、简化论;二、调查内容

指一项调查研究所要了解的调查项目和调查指标，是分析单位的属性和特征。一般地分为三类：

状态行为意向性;第五节 时间维度;一、横剖研究;二、纵贯研究;纵贯研究主要有以下四种类型：;2．同期群研究;3．追踪研究;4．回溯研究;由纵贯研究的几种类型可以看出，纵贯研究相当于在不同时点上的横剖研究，但在每一时点;纵贯研究的优