《文学的趣味》教案 2024（突破训练）023学年高教版中职语文拓展模块 .pdf

文学的趣味

知识目标：了解作者朱光潜；掌握文中重点字词。

【教学目标】

能力目标：厘清文章的论证思路，把握课文深入浅出、疏密有致的表达特点；学会运

用文中的观点去选择欣赏文学作品。

情感目标：培养自己高雅、广泛的文学趣味。

以喻明理、深入浅出的论述技巧。

【教学重点】

反复阅读，用原句解读，加强文本与自己的对话体验。

【教学方法】

两课时

【课时安排】

【教学过程】一、新课导入

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首先，欣赏美食。舌尖上的中国【十种经典地方早餐】：、西安糊辣汤；、福

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州锅边糊；、兰州牛肉拉面；、武汉热干面；、北京的油条豆汁；、上海的糯米

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团；、宁波的汤圆；、山东的煎饼；、长沙的米粉；、重庆酸辣粉。想想，你喜

欢的音乐、说说你最喜欢的一部电影：《肖申克的救赎》、《卧虎藏龙》、《红高粱》

《哈利.波特》、《珍珠港》、《辛亥革命》、《盗梦空间》、《蜘蛛侠》、《黑衣人》

说说你最喜欢的一本书：《西游记》、《梦里花落知多少》、《倚天屠龙记》、《围

城》、《诗经》、《文化苦旅》

趣味的不同决定了选择的不同。

我们每个人都读过很多书，我们的心灵也都曾受到过触动。“兴趣是最好的老

师”，阅读文学作品同样离不开兴趣。那么，什么是文学的趣味？怎样才会捕捉到真

正的文学趣味呢？今天，让我们走进《文学的趣味》，聆听朱光潜先生对我们的教诲。

二、走近作者

朱光潜(1897—1986年)，笔名孟实、盟石，美学家、文艺理论家、翻译家,安徽

桐城人。

朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方

美学的人。

早在20世纪30年代，他就编写出版了《悲剧心理学》《文艺心理学》《谈美》

等几部美学著作。

《西方美学史》是我国第一部系统论述西方美学历史的著作。

(1897-1986)19221930

【朱光潜美学家，安徽桐城人。年毕业于香港大学文科教育系。

年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回

国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长。1946

年后任北京大学教授、文学院代院长，中国美学学会第一届会长，民盟第三至五届中

央委员，第二至五届全国政协委员、第六届全国政协常委。毕生从事美学教学和研究，

在西方美学思想和中西方文化研究方面造诣较深。著有《悲剧心理学》、《文艺心理

学》、《西方美学史》，译有《美学》（德黑格尔）等。】三、重点字词

囿：you：本义：古代帝王养禽兽的园林。拘泥。

纷歧：qi:错杂、纷乱。

绮靡：qimi:华丽、浮艳（多指诗文）。

笃嗜：dush1：特别爱好。

四、研读课文1、思考：本文的体裁是什么？

2

文艺论文、思考：课文标题的关键字是？

文学的趣味：指培养高雅、广泛的文学欣赏趣味。

3、思考：

1

问题、文章的中心论点是什么？

2

问题、人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？

3

问题、作者认为该如何诊治这些毛病呢？

4、课文引用孔子的话与一般的引用有何不同？本段要说明的主要观点是什么？明

确：引用论证

孔子的话：一层深似一层，重在“乐。

作者的话：第一难关是知，重在“知。

提出观点：许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。

5、人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？

6、如何才能诊治阅读欣赏中存在的三类毛病？

作者认为要解决缺乏文学趣