有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
阿房宫赋
1.知识目标理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特
教点及其对突出主题思想的作用。
懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作
2.技能目标
特色。
学3.素养目标了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。
目认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。
4.思政目标
标
教学重点体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。
教学难点体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。
教法及学法指导诵读、提问、讲解、质疑、讨论、探究、提要勾玄法
学生文言知识体系尚待完善，对汉代以前散文接触不多。因此，教学中要
学情分析进一步增加文言知识梳理和积累，并通过朗读指导，提高学生的阅读兴趣，
培养学生欣赏古代历史散文的能力，养成思辨的习惯。
教学过程设计
教学
教师活动设计学生活动设计
环节
一、朗读全文。
一、回朗读课文，
二、回顾和检查上节课的知识点
顾导入回顾上节课所学
1、注意第四段中出现的重要词语，积累词语。（请学生先找）
①族秦者秦也，非天下也
②使六国各爱其人，则足以拒秦
③则递三世可至万世而为君
④楚人一炬，可怜焦土！
⑤秦人不暇自哀
二、学⑥后人哀之而不鉴之学习第四段
习第四2.“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使
段后人③而复哀后人④也”
（1）“暇”的本义是“闲空”，文言中常用“不暇”来表示“来找出重要字词，积
不及”。
（2）“哀”，哀叹。本义是“悲哀、悲伤”，引申为“怜悯、累
同情”（“君将哀而生之乎”）、“哀叹”。
（3）四个“后人”均指秦亡以后的人，①②④指秦以后的人，
主要指唐代统治者，③指唐以后的人(统治者)。后一个分句，含
蓄地警告唐敬宗，如不以亡秦为鉴戒，将使更后的人来哀叹他的
自取灭亡。
说说秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目
的又是为了什么？
明确：
“不爱其人”。
三、研其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，学习第四段
读第四向唐敬宗提出委婉的警告。
段最后一段的议论以秦为中心，上下延伸，总结历史教训。这
梳理写作思路
一段的哪些话是作者向当朝统治者敲警钟？
明确：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”是作者
向统治者敲警钟。
主题：借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总
四、总
结了秦朝统治者的骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了
文档评论（0）