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高三语文教学工作心得体会

高三语文教学工作心得

本学期我担任日语文科班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自己。为了

不辜负领导的信任和同学的希望，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面

下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另

一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向王鹏洲、林和海等具有丰富高三语文教学经

验的老师学习。经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高

了学生学习语文的兴趣、取得了很好的学习效果。现总结如下：一、思想方面

作为一名教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议，并经常

注意翻阅报纸和杂志，努力掌握必威体育精装版的教育动态和教育信息，学以致用。在为人师表方面，

严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻

注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。

能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新

型人才。我基本上是以校为家，可以不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。二、

教学方面

为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较

出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础

知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时

间向王鹏洲、林和海等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们

意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学

习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在

语文教学方面有了较大的提高。另外，深入研究考试大纲，重视信息的沟通，在高三开始，

细致研究分析2021年的语文考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。.在教

学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、教学

内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己

的教学实践。同时，分析学生每次考试情况，对症下药。每次考试之后，我们都认真分

析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生

的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的4~6题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文

阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学

中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。深化辅导。

另外，专项复习，狠抓薄弱环节。

1.基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习

之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题

目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。2.复习文言文，我们把大纲规定背

诵的10篇文言文和30首诗歌归拢在一起，印发给学生。将120个文言实词和15个文言

虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习中不足表现在大纲要求掌握的实

词、虚词的意义和用法，

应该师生共同归纳再整理，另外忽略了教材所选文言文的作用。3.对诗歌鉴赏，我

们分三步进行复习：1进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类

题有一个感性的认识，消除其神秘感。2把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为

一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。3

归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特

点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师，必须以高度的敏感性和自觉性，

及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

关于高三语文教学工作心得

不知不觉地，又送走了一届高三学生。这一届的高三学生，真正地做到了不补课，所

以感觉时间过得特别快，一眨眼，怎么学生都离校了，感觉也挺失落的。不过，回想起来，

对这一届的高三学生，我们的生活过得特别充实，又紧张又充实，学生通过这几年的学习，

也获得了一定的语文素养，我们教师也获得了一些新的实践经验。这也让人感到欣慰。现

将2021——2021学年度高三1班和10