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医学影像科实结

医学影像科实结

医学影像科的实结范文

医学影像实结

就读院校：安顺职业技术学院

系部名称：应用医药系

专业名称：医学影像

所在班级：07级医学影像（3）班

学生姓名：曹正晓学号：42

实习单位：普定县人民医院

实习时间：2015年8月1日至2015年4月1日

一、对医学影像的了解简述：

自1895年德国物理学家伦琴发现X线以后不久，在医学上，X线

都被应用于人体检查，进行疾病诊断，形成了放射诊断学。随着科学

技术的进步，由X线所形成的放射诊断也在不断发展，相继出现了电

子计算机断层扫描（CT）、数字减影血管造影（DSA）、数字X线摄

影（CR）、核磁共振成像（MRI）、介入放射学，加上超声、核素扫

描，组成了医学影像学。

医学影像学是应用基础医学与临床医学对疾病进行影像学诊断和

治疗的新兴科学，它具有多学科的相互交叉与渗透，是一门综合性很

强的学科。在诊断疾病方面，影像学是通过影像技术手段获得人体组

织器官形态和功能改变的信息，结合临床有关资料进行综合分析作出

诊断。而影像（介入性）治疗是在影像的监视下，利用导管或穿刺技

术，对病变进行治疗或获得组织学、细胞学、生化或生理资料，以明

确病变的性质。疾病的影像学诊断与基础医学、临床医学关系极为密

切，如大叶肺炎，病理分为充血期、红色肝变期、灰色肝变期、消散

期。在充血期，可有明显的临床表现，如发冷、发热，白细胞升高，

但此期影像学（X表现）为阴性；在红色、灰肝变期，X线表现为大-

片状形态与解剖肺叶一致的典型致密影；在消散期，表现为散在斑片

状致密阴形，若病人病程处在此期就诊，X线表现无法与肺结核区别，

只有通过结合病史病程经过、实验室检查资料，进行综合分析，才可

能获得正确的诊断。以上例子说明，医学影像学人才首先必须具备良

好的基础医学和临床医学知识，可以说，一个影像学医师首先应是一

个临床科的医师，在此基础上再深入扎实地学习影像专业的知识。这

便决定了我们的`教学内容，即：基础医学、临床医学、医学影像学。

此外，结合本专业的发展情况，外语、医学电子学、计算机的医学应

用也是学习的重要内容。医学影像学专业课的内容应包括各种影像仪

器的操作，各种疾病影像学表现、诊断和介入影像学。一个高质量的

影像学人才必须是熟练地操作各种仪器的能手，才能从中捕捉到更多

对诊断有用的影像信息。在介人性治疗中，操作尤为显得重要，否则，

就不可能把导管或穿刺针送到靶器官或组织内去完成相应的治疗或诊

断，甚至还可能加重病人的痛苦或导致生命危险。影像诊断学是本专

业教学的重点内容，不仅要传授各种疾病的影像学表现、诊断，而且

要注重培养学生对疾病鉴别诊断的辨证思维。在临床，疾病的种类繁

多，疾病的表现多种多样，可谓“同病异症”、“同症异病”；同样，

影像学上亦有“同病异影”、“同影异病”，从错综复杂的现象中，

进行恰如其分的鉴别、否定、肯定，形成影像学的诊断逻辑思维，从

而提高诊断的正确性，准确判断病变所处的阶段、病变的程度、治疗

手段的选择以及预后。

二、我们影像专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识；

2．掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁

共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作

技能；

3．具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力；

4．熟悉有关放射防护的方针，政策和方法，熟悉相关的医学伦理

学；

5．了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定

的科学研究和实际工作能力。

三、辐射防护及自我防护我觉得也很重要：

1.划定区域：病人检查区域、医护人员工作区域、病人及家属等

候区域，并设立标志。

2.严格按照操作规程使用各种设备。

3.在为病人检查时，要对病人的非检查部位做好防护。

4.工作人员要佩带有效的、合格的辐射剂量仪器