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2023学年第一学期期末
高三年级语文学科教学质量监测试卷
考生注意:
1.本试卷共24题,满分150分,考试时间150分钟;
2.本试卷包括试题卷和答题纸两部分,试题卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选
择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分;
3.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚,并将条形码粘贴在
规定位置;
4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
一积累运用10分
1.按要求填空。(5分)
(1)浴乎沂,,咏而归。(《论语》)
(2)又有清流激湍,映带左右,,列坐其次。(《兰亭集序》)
(3)杜甫《蜀相》中的“,”两句,概括了诸葛亮施展才略、忠心耿耿
的一生。
2.按要求做答。(5分)
(1)将下列编号的语句依次编排成一段话,语意连贯的一项是()。(3分)
①作为艺术家,人再度与自然做伴,度过他严肃的游戏时光。
①人对自然的艺术体验之奥秘隐藏于童年,儿童与自然的关系是一种“前艺术”的关系。
①如若他选择一门艺术,再度回到自然,他必须同样借助拟人化的思维方式,与自然
本身交谈,倾听那隐秘的回应,建立与自然的艺术关系。
①当儿童长大成人,渐渐疏离自然,便与之处于“非艺术”的关系。
①当儿童与自然做伴,度过他们严肃的游戏时光,会情不自禁地把自然里的一切拟人
化,与之交谈,仿佛也听到了回应,这是人与自然最亲密无间的关系。
A.①①①①①B.①①①①①C.①①①①①D.①①①①①
(2)下列情形中不属于乡土中国特点的一项是()(2分)
A.未婚男女必须征得双方家长同意才可以结婚。
B.与年长者在一起,必须保持恭敬有礼的态度。
C.为了避免双方利益纠纷,找一个熟人做证人。
D.认为打官司丢人现眼,往往选择私了的方式。
二阅读70分
(一)阅读下面这篇论文,完成第3-7题。(16分)
临床医学人文:困境与出路
摘要:当下,医学人文正面临着诸多困境,它无法融入临床路径和制度,剖析了造成医学
人文悬空的诸多职业惯性与制度设计缺陷,极力推介丽塔·卡蓉的“叙事医学”范式,希望以
此为契机推动医学人文关怀真正贴近临床,融入现代诊疗制度。
关键词:医学人文,叙事医学
1
2.叙事医学:医师领衔的临床人文突围
①2001年1月,美国哥伦比亚大学长老会医院的丽塔·卡蓉在《内科学年报》上发表
“叙事医学:形式、功能和伦理”一文,首次提出叙事医学的概念。这篇文章介绍了她个人运
用叙事写作理解患者,与患者一同找寻最佳治疗方案的经历,并述说了临床叙事写作的分类
与功能,认为叙事写作有助于临床医生在医疗活动中提升对患者的共情能力、职业精神、亲
和力(信任关系)和自我行为的反思,其核心是共情与反思。
①叙事医学包含一定的先锋性,对于迷信客观主义、证据主义的人来说,叙事医学是革
命性的,因为叙事医学将文学(虚构)的方法与价值引入医学,挑战了实证主义的传统,拓
展了以求真务实为基本诉求的坚硬的医学实证价值。构成与循证医学的互补。
①为何要引入文学(虚构)的价值?叙事医学进行了辩护。其一是虚中寓实,医学中,
虚实并非孑然一身,截然对立,生命的故事有虚(虚构)有实(纪实),即使故事是虚构的,
但它给我们的感动与温暖是真实的,给我们心灵的抚慰是真实的,受伤的灵魂被救赎的境遇
是真实的,情感化、心灵化的医疗祈求文学的介入,人的医学大大超越了技术主义与实证主
义的半径与尺幅。其二丰富的临床意象与证据主义之间存在着“大脚小鞋”的局促,技术的医
学排斥故事(虚构),也排斥了情感与灵性。因此,临床思维中仅有实证是不够的,移步到
全人医学的视野中,身-心-灵,知-情-意的认知半径才更人性,必须冲决实证主义的
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