设计素描概述.pptVIP

关于设计素描概述1.1设计素描的概念设计素描主要研究客观对象的内在构成关系与外观形式的整合感，从而超越摹仿，达到主动性的认识和创造，并将艺术表现形式以及艺术表现形式的视觉造型语言与专业设计有机结合，体现了科学与美学、技术与艺术的完美统一。设计素描应用包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织设计、书籍装帧、商业广告、包装装潢、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。第2页,共30页，2024年2月25日，星期天设计素描的概念第3页,共30页，2024年2月25日，星期天设计素描的概念第4页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2基础素描与设计素描的差异性设计素描是素描概念的衍生，是设计艺术发展成为一门独立学科的产物。设计素描是基础素描教学与专业学习之间的重要环节，它与基础素描既相联系又相区别。素描着重于培养学生基本的表现能力与技巧，而设计素描着重于引导学生对物象形态结构的理解并从某种感受之中引发某种意象形成某种创造理念。基础素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。基础素描（也称之为常规素描），作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。设计素描（也称之为结构素描），则以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结构剖析等方面为重点，训练绘制设计预想图的能力，是表达设计意图的一门专业基础课，它基本上适用于一切立体设计专业（如产品设计、造型、雕塑等）画面以透视和结构剖析的准确性为主要目的。如上图同样是画伞，图2属基础素描范畴，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的；图3很明显属设计素描范畴，主要是表达设计意图。基础素描作为一种素描形式，它的雏形和胚胎早在文艺复兴时期就已大体形成，于上个世纪初被引入我国，发展至今基本遵循的规律，可说已相对确立。设计素描则相对年轻，虽说于1919年德国包豪斯学校开创了设计素描教学。但是引入我国也是到了上个世纪80年代，90年代才真正开始深入设计教学体系之中。为正确理解素描在绘画艺术与设计艺术中的差异性，可以从四个方面来分析。第5页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第6页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第7页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第8页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第9页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第10页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第11页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第12页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.1.观察方法与构图安排方面的差异性第13页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.2方法步骤方面的差异性第14页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.2方法步骤方面的差异性第15页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.3表现形式和手段方面的差异性第16页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.3表现形式和手段方面的差异性第17页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.3表现形式和手段方面的差异性第18页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.4空间观念和细节表现方面的差异性第19页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.4空间观念和细节表现方面的差异性第20页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.4空间观念和细节表现方面的差异性第21页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.4空间观念和细节表现方面的差异性第22页,共30页，2024年2月25日，星期天1.2.4空间观念和细节表现方面的差异性第23页,共30页，2024年2月25日，星期天1.3设计素描与设计１.３.１培养设计所需的创造思维能力 （1）培养形象思维能力设计素描强调由被动观察变为主动观察，更加强调由传统素描的模仿对象变为设计素描的表现对象，而形象思维能力的丰富和成熟必将带动技能语言的自由伸展，促成新的艺术形态的产生。现代设计素描教学应与时代的内涵和特征相吻合，在训练素描基本功的前提下，强化素描自身语言的研究