13小剪刀，用处大（教案）一年级劳动下册同步（人民版）.pdfVIP

人民版一年级下册劳动教学设计(第13课)

课题13.小剪刀，用处大课程类型新授课学科小学劳动年级一年级

1.使学生了解剪刀的基本结构和功能，掌握正确的剪刀使用方法，并能够安全

地进行简单的剪纸活动。

2.引导学生通过观察、实践和讨论，学习剪刀的使用方法，培养学生的动手能

学习

力和团队合作精神。

目标

3.激发学生对劳动的兴趣和热爱，培养学生的耐心、细致和责任心，树立劳动

光荣的价值观念。

掌握剪刀使用技巧，能够顺利地进行剪纸操作。

重点剪刀的正确使用方法及安全注意事项。

难点掌握剪刀使用技巧，能够顺利地进行剪纸操作。

准备剪刀、纸张、多媒体课件。

教学过

教学环节教师活动学生活动设计意图

猜谜语学生听讲谜语导入，激

新课导入腿儿弯弯嘴尖长，眼睛长在喉咙旁。学生思考发学生兴趣。

不吃饭菜和鲜汤，只咬布匹和纸张。

（打一生活用品）

（一）认一认

新课讲授剪刀主要结构为刀刃、刀柄、刀身。学生观察思考展示正确的剪

1.刀刃，刀用来切削的一边。刀使用方法，

2.刀柄，是一种工具，是机械主轴与刀具包括握持姿

和其它附件工具连接件，势、剪刀开合

3.刀身，刀除刀柄外的主要部分。的角度等。

现代家用剪刀是用钒铁材料制成的。剪刀

的厚度可以是现有普通剪刀的几倍。刀口

组合良好，剪刀的切割次数可超过5000

次。钒是钢铁工业中重要的合金添加剂。学生认真听讲

钒能提高钢的强度、韧性、延性和耐热

性。一般家庭使用这些剪刀可以避免剪刀让学生观察并

被磨碎。模仿老师的示

（二）连一连范动作，注意

观察教材61—62页，你能把后面不同的剪剪刀使用的细

刀和它们的用途连起来吗？节。

（三）实践活动

学会使用剪刀，让我们从正确握剪刀、递

剪刀以及用剪刀剪纸开始吧！

1.握剪刀

一般右手握剪刀，通过大拇指和其他四指

带动刀刃一张一合，把纸张等物品慢慢剪

开。

2.递剪刀学生自主练习

手握刀刃处，剪刀头朝向自己，刀把儿朝学生互相练

向对方进行传递。习，老师巡视

3.用剪刀剪纸指导，及时纠

（1）剪直线。左手握住纸张，右手握剪