10-2《归去来兮辞并序》（教学课件）-统编版选择性必修下册.pptxVIP

;学习目标;他是东晋开国大将陶侃之后，家境优渥，自幼便修习各类经典并学有所成。他勤奋，优秀，眼光独到，二十几岁时便已开始了仕途生涯。可就是这样一个优秀的人为何数次为官后却又数次归隐田园，最后以一名诗人与隐士的身份离开这个世界？

;陶渊明（约365～427年），字元亮，晚年更名潜，字渊明。别号五柳先生，私谥靖节，世称靖节先生。东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家，被誉为“田园诗派之鼻祖”。

曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有《陶渊明集》。;写作背景;字词正音;词类活用

亲故多劝余为长吏（形作名，故交）

生生所资（动作名，生活）

眄庭柯以怡颜（使……快乐）

悦亲戚之情话（意动用法，以……为乐）

乐琴书以消忧（意动用法，以……为乐）

或棹孤舟（名作动，用桨划）

乐夫天命复奚疑（意动用法，以……为乐）

;古今异义

既窈窕以寻壑

古义:深远曲折的样子今义:(女子)文静而美好;(妆饰、仪容)美好

幼稚盈室,瓶无储粟

古义:小孩今义:形容头脑简单或缺乏经验

策扶老以流憩

古义:拐杖今义:搀扶老人

悦亲戚之情话

古义：内亲外戚今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员;;为何归去;朗读全文;余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

;【译文】我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。

;解释小序中的重点字词并疏通文意，完成填空。;第一段;作者说明辞官归家的原因是什么？作者对此的情感态度是什么？后四句用了什么手法，体现作者什么样的心情?;课堂总结;情境导入;田园之乐;第二段;第二段;1.第二段写作者到家后有哪些活动？体现了什么样的心情？;2.找到作者描绘山水田园的语句，体会山水田园的特点。;出则无心归则有意，正是作者出仕和辞官情形的写照;第三段;第三段;第三段写了作者隐居乡村的哪些生活乐趣?请简要赏析。;第四段;1.魏晋焦虑人生苦短的文人中陶渊明是最为典型的一个，在第3段结尾两句“善万物之得时，感吾生之行休”已见端倪，在第4段中又有何表现?;2.有人认为结尾“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈你对这个问题的看法。;隐士情怀;1.陶渊明为什么要选择一条归隐田园的道路?;2.有人认为这篇文章集中表现作者回归田园之“乐”，有人认为其“乐中有悲”，你认同哪一种说法？请结合文本并联系知识积累，谈一谈你的看法。;中国隐士文化;陶渊明的归隐是其对黑暗现实完全绝望，不愿与世俗同流合污，继而洁身自好的必然选择。虽然其本身有着“性本爱丘山”的一面，但这样的选择更多的却是一种苦涩与无奈他只能寓情山水，聊以自慰。

;唐代以后，陶渊明逐渐成为了中国士大夫精神上的一个归宿，许多士大夫在仕途上失意以后，或厌倦了官场的时候，往往从陶渊明身上寻找新的人生价值，并借以安慰自己。

梦见五柳枝，已堪挂马鞭。何时到彭泽，狂歌陶令前。——李白

吾于诗人无所甚