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基层管理人员培训需求调查表(精选5篇)

第一篇:基层管理人员培训需求调查表

基层管理人员培训需求调查问卷

为了更好地开展公司基层管理人员培训工作,使基层管理人员培训更加具有针对性,同时加快基层管理人员能力与素质的提升,请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷及培训需求调查表。

这对您是非常有意义的,我们将在了解员工培训需求的基础上制定基层管理人员培训方案。

问卷对象:华东管理区所有操作主管、操作班长、操作组长。

一、基本信息

姓名:所在部门:

所在岗位:入司时间:

二、问卷题目(请在您要选的选项上打“√”,每题限选一项)

1、您认为基层管理人员是否需要培训:

□非常需要□需要□一般□不需要

2、如果您认为基层管理人员需要培训,那么最需要哪些方面的培训:

□基层管理技能□沟通技能□现场作业能力□其它

3、您认为目前大部分基层管理人员的工作能力处在怎样的水平:

□能力非常强□能力比较强□能力一般□能力较差

4、您对自己的工作能力水平满意程度如何:

□非常满意□满意□一般□不满意

5、您是否期望通过培训得到能力提升:

□非常期望□比较期望□一般□不期望

6、请将该调查问卷没有列出,但您认为有必要写明的内容写在下面(包括对培训工作的建议,对培训内容的选择等):

三、注意事项:

1、填写人应保证填写内容真实、客观,该问卷将作为培训与发展部制定基层管理人员

培训方案的依据。

2、我们在附页列举了一些培训课程内容,请您根据自己的情况选择自己需要培训的内

容并填写在《培训需求调查表》上。

3、该调查问卷由培训与发展部进行统一回收,回收时间:。

附页:

以下为各类培训课程,请您根据实际情况将相应课程选填在《培训需求调查表》上:

1、沟通技能类:

□与低学历劳务工的沟通□与具备一定文化员工的沟通□与实习学生的沟通□与储备干部的沟通□与实习办公人员的沟通□与上级沟通(如何有效进行工作汇报)

2、管理基础知识:

□什么是管理□基层管理者应具备的能力和责任□基层管理者的角色和意识

3、管理技能类:

□做个受员工尊敬的主管□针对不同员工的管理方法□员工激励□人员管理

4、高效执行类:

□赢在执行□如何高效指导下属工作

5、现场管理类:

□安全操作管理□现场管理实务□6S现场管理方法□应急事故管理

6、专业知识类(岗位知识):

□转运中心标准化操作流程□如何进行规范化操作□转运中心操作管理实务

7、行业知识类:

□快递市场发展形势介绍□《快递服务标准》□《新邮政法》

8、您认为根据自己实际情况所欠缺的内容

培训需求调查表

姓名:所在岗位:所属部门:填表日期:

填写要求:

1、您可以根据自身实际的需求情况填写相应的需求课程数;

2、请在“需求课程名称”处写下您期望的课程名称(可参考附页中罗列的课程,也可自行

新增需求课程);

3、请在“培训需求原因”处写明需求原因(工作岗位要求、个人爱好等原因);

4、请在“期望达到的目的、目标”处写明您期望通过培训达到的效果;

5、以上内容请尽量填写详细。

第二篇:基层管理人员培训需求调查表

一、您希望下属参加哪些培训?请您根据实际需求,挑选6门课程,并排序:□管理角色认知□高效时间管理□管理者的沟通□高效团队建设□如何有效授权□问题分析与决策□冲突管理□员工激励□目标与绩效管理□培育下属□赢在执行□压力与情绪管理□商务礼仪□专业演讲与呈现技巧□PPT高效制作

□从专业人才走向管理□新员工培养与成长□企业项目化管理实践□excel使用□word使用□project

□其他:

1、(急需培训)2、3、4、5、6、二、如有有机会,哪些课程,您觉得可以担任内部讲师,向员工分享您的经验?请在课程前面打“√”。

□管理角色认知□高效时间管理□管理者的沟通□高效团队建设□如何有效授权□问题分析与决策□冲突管理□员工激励□目标与绩效管理□培育下属□赢在执行□压力与情绪管理□商务礼仪□专业演讲与呈现技巧□PPT高效制作

□从专业人才走向管理□新员工培养与成长□企业项目化管理实践□excel使用□word使用□project

□其他:

第三篇:基层人员培训需求调查表

2009培训需求调查表(基层管理人员)

姓名__________部门____________岗位___________工作年限_____________

一、调查简介:

1.调查目的:为使公司2009的培训目标更为明确,培训结果更加具有针对性,更加适合企业和个人发展的需要,特附本调查问卷。调查结果和相关资料信息将只应用于制定2009培训计划,您的信息、意见和建议将充分得到尊重,我们将对您提供的信息严格必威体育官网网址。请客观、如实地填写。感谢您的协助与支持。

2.填表说明:有选择筐的请直接在方框里划“√”,可多选,如需补充或进一步描述的,请写在后面。按照“最重要”、

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