学校的评优评先制度（精选8篇）.pdfVIP

学校的评优评先制度（精

选8篇）

以下是网友分享的关于学校的评优评先制度的资料8

篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

[学校的评优评先制度篇一]

701学校教师评优评先制度

为了进一步完善我校教师评先评优管理制度，充分调动教

师教书育人的积极性，公正、公平地做好评先评优工作，特

制定701学校教师评优评先制度，具体如下：

一、评选条件

1、教师有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表

率，关心爱护学生，教书育人，教育教学成绩突出，期末统

考成绩必须在教研片前三分之一以上。

2、凡是有下列情形之一者，本学期评优评先一票否决。

1

（1）严重违反规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守，

影响恶劣者；

（2）违反法纪法规，体罚或变相体罚学生，群众举报经调

查核实，情况属实者；

（3）工作中严重失职或造成重大安全事故者；

（4）一学期内，事假超过10天或病假超过15天者；

（5）一学期内，学校集体活动（如校本教研、教师会议等），

无故不参加超过3次者（请假除外）；

（6）一学期内，培训课时未达到上级文件规定课时者。（老

师培训课时以教导处登记为准。）

二、评选办法

一、校级优秀班主任评选方法：（详见附件：《701学校优

秀班主任考核细则》）

二、校级优秀教师评选方法：

采用“德、能、勤、绩相结合”的评选方法，从“绩效考核、

教师互评”两方面进行量化考核，总分100分。

1、绩效考核（90%）：以教师学期末个人绩效考核总得分

为准，取百分之九十计入优秀老师考核总分（绩效考核详见

附件）。

2、教师互评（10%）：学期结束后，召开优秀老师选举会，

每位老师选出5名教师作为优秀教师候选人，最后按得票数

最多的教师得10分计算，其他教师按得票比例进行计算得

2

分；

3、两项总分前5名的教师即为本学期学校优秀教师，学校

将进行精神及适当的物质奖励。

4、补充说明：班主任老师在参加第一轮由德育室组织考评

的优秀班主任后，未评选到优秀的班主任的老师继续参加校

级优秀教师评选。

三、县级及以上部门优秀教师评选方法：

1、县级及以上部门的优秀教师，必须在学校优秀教师、优

秀班主任中产生。

2、召开优秀老师选举会，以校级优秀教师、优秀班主任为

候选人，采用老师互评方法进行。按优秀教师指标数，每位

老师推选出自己心目中的优秀教师（与指标数相同），最后

按得票数由

高到低对校级优秀教师进行排序，按指标数相应截取。如

果有并列现象，最终由行政会讨论决定。

弋阳县701学校

2014年9月10日

[学校的评优评先制度篇二]

3

学生评优评先制度

一、评选条件

1.先进班级条件

（1）以“三好学生”为目标，积极开展创建优秀班集体的活

动，不断加强对学生的思想政治教育，贯彻落实《中、小学

生守则》《中、小学生日常行为规范》，自觉接受学校的工作

安排，完成任务好，各项常规评比名列年段前茅，有良好的

班风，形成尊师守纪，热爱劳动，团结友爱，朝气蓬勃，不

断向上的班集体。

（2）学生转化工作抓得紧，措施有力,耐心细致,成绩显著。

在本学年度中，班级同学无重大违法乱纪行为发生。

（3）学风好，多数学生学习成绩良好或有明显提高，认真

做好“课间操”和上好体育课,积极开展课外文体活动,体育

“达标率”名列年段前茅，95％以上学生达到《体育合格标

准》。卫生工作做得好，学生体育普遍增强。

（4）班干部能团结一致，密切联系同学，在创建优秀班集

体及其他有益活动中能起带头和核心作用。

2、优秀班干部条件

（1）必须具备“三好学生”评选条件。

（2）担任班级或班级以上的班、队干部，热心为集体工作，

为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织能

力，在同学中有较高威信，能起骨干作用。

4

3、优秀少先队员条件

（1）思想进步、积极向上。能够自觉遵守《中、小学生日

常行