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中班接力赛教案40篇

《中班接力赛教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望

可以对您的学习工中带来帮助！

（1）中班健康教案《抱球接力赛》含反思

活动设计背景

中班幼儿各方面的发展还是比较良好的，但他们动的协调性和

灵活性还需进一步加强，特别是班上有个别小朋友在平时的活动中不

太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和灵活性，同时引

导离群幼儿参加到活动中来，特设计此活动方案。

活动目标

1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，

促进幼儿的灵活性和协调性。

2、发展幼儿快跑的基本动，提高奔跑的能力。

3、在游戏活动中，培养合意识，体会团结协带来的快乐。

4、发展走、跑、跳等基本动及动的灵敏性、协调性。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。

活动准备

4个皮球，4条有一定距离的跑道。

活动过程：

1、准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每

组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。(快思老师.

教案网出处)向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好

球好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，

另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他

(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向

每个幼儿讲清楚活动方法和要求。

2、游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着

球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，

恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。

3、活动结束：教师宣布接力赛结果。

教学反思

本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体

活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了

良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿

主动与同伴合，促进了幼儿快跑的基本动，进一步加强了幼儿的

灵活性和协调性，培养了幼儿的合意识，充分发挥了幼儿的自觉性

和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来

增强其信心。

（2）中班体育游戏详案教案反思《抱球接力赛》

活动设计背景

中班幼儿各方面的发展还是比较良好的，但他们动的协调性和

灵活性还需进一步加强，特别是班上有个别小朋友在平时的活动中不

太合群，性格比较内向，为锻炼全班幼儿的协调性和灵活性，同时引

导离群幼儿参加到活动中来，特设计此活动方案。

活动目标

1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，

促进幼儿的灵活性和协调性。

2、发展幼儿快跑的基本动，提高奔跑的能力。

3、在游戏活动中，培养合意识，体会团结协带来的快乐。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学重点、难点

能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。

活动准备

4个皮球，4条有一定距离的跑道。

活动过程：

1、准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每

组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。文章.出

自快思教案网.向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱

好球好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，

另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他

(她)手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向

每个幼儿讲清楚活动方法和要求。

2、游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着

球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，

恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。

3、活动结束：教师宣布接力赛结果。

教学反思

本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体

活动为中