幼儿园小班安全教案《玩得健康好成长》.pptx

汇报人：XX2024-01-11幼儿园小班安全教案《玩得健康好成长》

目录CONTENTS安全意识的重要性户外活动的安全教室内的安全隐患安全行为的实践与培养活动评价与总结

01安全意识的重要性

保护自己，不做危险动作遵循规则注意交通安全遵守学校和家里的规则，不要违反规定。在路上行走或骑车时要注意交通安全，遵守交通规则。注意安全避免危险注意食品安全不要让自己受到伤害。避免可能导致危险的情况，如避免奔跑或追逐。不要吃过期或变质的食物，避免食品中毒。

通过学习，了解哪些是安全的动作和行为，以及如何在遇到危险时自我保护。学习安全知识实践安全行为分享经验将学到的安全知识应用到实际生活中，如正确使用剪刀、使用楼梯等。将学到的安全知识与其他人分享，提高自己的安全意识。030201学习并履行安全行为

02户外活动的安全

组织幼儿进行情景模拟活动，例如“在公园玩耍”、“在马路散步”等，让幼儿在实际操作中学习和掌握安全知识。引导幼儿了解身体各部位的名称，并学会正确地用语言表达自己的身体部位。例如，引导幼儿理解“眼睛”这个词，可以问“眼睛是什么，眼睛有什么作用”。提供丰富的材料，如废旧的纸箱、石头、木块等，让幼儿自己制作成“安全警示标志”，并在不安全的地方设置标志。不到危险的地方去

准备一些危险的物品，如带尖的竹子、铁丝等，让幼儿了解这些物品的危害性。组织幼儿进行情景模拟活动，例如“在仓库玩耍”、“在垃圾堆里寻找宝藏”等，让幼儿在实际操作中学习和掌握不使用危险物品的方法。提供安全的玩具和工具，如儿童自行车、滑梯、秋千等，让幼儿在安全的环境中尽情玩耍。不玩危险物

提供多种玩具和工具，如积木、拼图、玩具车等，引导幼儿了解各种玩具和工具的使用方法。组织幼儿进行情景模拟活动，例如“在工厂上班”、“在农场劳动”等，让幼儿在实际操作中学习和掌握如何正确使用玩具和工具的方法。准备一些错误的玩具和工具，如错误的积木形状、涂有毒物质的拼图等，引导幼儿了解如何避免使用这些有害的玩具和工具。正确使用玩具和工具

不追逐打闹提供安全的场所，如操场、公园等，禁止在室内追逐打闹。组织幼儿进行情景模拟活动，例如“在森林里探险”、“在海边玩耍”等，让幼儿在实际操作中学习和掌握不追逐打闹的方法。准备一些小玩具或糖果等零食，分散幼儿的注意力，防止因追逐打闹而发生意外事故。

03教室内的安全隐患

讨论不安全的地方：为提升幼儿的安全意识，教师可以通过呈现幼儿园内的一些安全隐患，如破损的楼梯、未关闭的水龙头等，引导幼儿进行观察和讨论。这些安全隐患可能会对幼儿的安全造成威胁，通过让幼儿亲身体验和讨论，可以更好地帮助他们了解这些安全隐患的危害性和危险性，并学会如何避免这些危险。引导幼儿发现不安全的行为：除了呈现安全隐患外，教师还可以呈现一些幼儿在日常生活中可能存在的不安全行为，如奔跑、逆行、不遵守交通规则等。引导幼儿对这些行为进行观察和讨论，并鼓励他们分享自己的想法和感受，然后教师进行讲解，让幼儿了解这些行为可能会对他们的安全造成威胁，并指导他们如何避免这些危险行为。组织幼儿进行实践活动：为了更好地帮助幼儿掌握安全知识，教师可以组织幼儿进行一些实践活动。例如，教师可以为幼儿提供一些模拟不安全的场景，如掉落的物品、破损的楼梯等，让幼儿进行情景模拟并学习如何应对这些危险情况。或者教师可以设置一些实际的安全隐患场景，如放烟花、放鞭炮等，让幼儿通过观察正确的安全操作来学习如何避免危险。寻找不安全的地方

提供安全的物品和工具：为了帮助幼儿更好地了解如何使用安全的物品和工具来避免危险，教师可以为幼儿提供一些安全的物品和工具，如安全的楼梯垫、安全的剪刀等。同时也可以呈现一些不安全的物品和工具，如破损的剪刀、未关闭的水龙头等，引导幼儿进行观察和讨论，并让他们了解如何避免这些危险物品和工具的使用。为不安全的地方贴上警告标记

04安全行为的实践与培养

教师出示一张小猫因为不小心关门而受伤的图片。引导幼儿观察图片，并提问。出示图片看到这个情景，你觉得应该怎样做才能确保自己的安全？引导幼儿讨论教师可以进行正确的示范，并解释为什么要这样做。示范小心关门的动作教师组织幼儿进行练习，并鼓励幼儿在日常生活中积极运用。幼儿练习小心关门的示范与学习

示范安全使用剪刀的动作：教师可以进行正确的示范，并解释为什么要这样做。安全使用剪刀的实践与学习

05活动评价与总结

幼儿通过观察图片和讨论，对安全意识有了初步的了解，知道不安全的行为会对自己和他人造成伤害，如用树枝打闹、投掷小石头、挥动小刀等。幼儿的自我保护能力得到了提高，如知道小心关门、使用剪刀时要注意安全等。幼儿还了解到了不在危险的地方去、不玩危险物、正确使用玩具、工具等可以避免危险的方法。幼儿对安全意识的了解程度

在寻找不安全的地方环节中，幼儿通过结伴寻找、贴上红色警告标