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摘要
摘要
本文所指的以色列的补充教育相当于我国的校外教育，是有组织、有计
划、有目的地对受教育者施加影响，使其在知识学习、技能提升、情感需求
方面得到满足，为学生健康、全面发展创造条件、提供服务、开展各项活动
等的教育。
自改革开放以来我国的教育事业一直得到国家的大力支持，教育事业发
展突飞猛进。当前我国校外教育处在蓬勃发展时期、各方校外教育力量互相
重叠交叉共生，校外教育成为一种重要的育人方式。与之迅速发展壮大
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