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摘要
摘要
高中古诗词教学是高中语文教学的一个重要组成部分,在高中语文教材中所
占的比例较重,在高考语文中所占的分值也不低,但在当前的古诗词实际教学中,
仍存在着一些不足之处。面对此等现状,若能有效解决古诗词教学中存在的短板
问题,那将会对中学语文课堂教学的质量会有整体的提高。
“同课异构”旨在通过将多种教学方法融入一堂课中,并根据学生的特点、
需求,采取多种有效的教学策略,来实现教学目标,激发学生的学习热情。教师
的
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