第5单元主题阅读（知识梳理+精选真题阅读）-2022-2023学年语文三年级下册（部编）.docxVIP

第5单元主题阅读

【学问梳理】

学问点：走进想象的世界，感受想象的神奇。

“想象力比学问更重要。”有了想象，我们的思维仿佛插上了翅膀，在天马行空的想象世界里自由翱翔，流连忘返。这个单元，让我们走进奇异好玩的想象世界，感受想象的神奇。

《宇宙的另一边》依据作者描述的语句想象画面，用自己的话说说宇宙的另一边的“隐秘”，感受想象的神奇。《我变成了一棵树》找出文中描写“我”变成一棵树之后的奇异经历的语句，感受作者天马行空的想象。

学问点补充：童话阅读

童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想，运用拟人、夸张等修辞手法，塑造各鲜活的形象，反映社会生活，对儿童进行思想或智慧教育。

一、弄清故事的几大要素。

童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必需弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么进展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。

二、重视童话的现实意义。

①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、任凭编造的，而是以社会现实为基础的。

例如，社会上有冻死孩子的事情，才消灭安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的消灭无一不是对社会现实的反映。所以我们在阅读童话时，绝不能小视它的现实意义。

②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。

如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。

三、寓言和童话的区别。

童话和寓言的区别：寓言和童话既有相像之处，又有区别。相像之处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。不同的是，寓言比较短小，语言简练、朴实，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简洁的故事中体现出来。童话是一种富有幻想颜色的故事。有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。

【精选真题阅读】

1．（2022春?古县期末）阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生﹣﹣啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟赶忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸取你的养分，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树道。

“好！下一次我会留意的。”啄木鸟地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不

地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和气可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，假如不准时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在嫉妒我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

（1）选出文中加下划的字正确的读音。

茂密（màobào）明媚（mèimèn）

捉虫（zuōzhuō）嫉妒（dùhù）

（2）请将“埋怨、生气、耐烦、温柔”词语恰当地填入文中的横线处。

（3）依据意思在后面的横线上写出文中的词语。

A．格外和气，可以让人亲近。

B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。

（4）白桦树向小草“炫耀”的缘由是什么？

（5）当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？

2．（2022春?梁溪区期末）阅读：

两个电话

看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早就往武汉打电话：“儿