部编版二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》教学课件.pptVIP

**************小朋友们，现在你们就是蒲公英妈妈的孩子啦，带着妈妈送给你们的降落伞，乘着风纷纷出发，你们都想飞到哪里去呢？我乘着风飞啊飞，飞到了……四海为家苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。“带刺的铠甲”指的是什么呢？带刺的铠甲铠甲会有哪些小动物帮助苍耳妈妈呢？小动物们会把苍耳种子带到哪里去呢？四海为家豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豆荚炸开，孩子离开妈妈。大声读一读，你喜欢哪一句？豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。读出孩子们高兴的心情吧！你知道植物妈妈有哪些好办法了吗？蒲公英：借助风力苍耳：靠动物带走豌豆：借助太阳乘着风纷纷出发蹦着跳着漂浮炸开植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。什么样的小朋友才能得到这些知识呢？结构：左右组词：方法用法造句：我想出了一个好办法。音序：F部首：氵书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。法fǎ办法书写指导：第一笔是撇点，“口”要写得小一些。结构：左右组词：假如如同造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。音序：R部首：女如rú如果书写指导：起笔不要靠的太近，左右舒展。下部大小适中，位置得当。整体布局宽松，松而不散。结构：上下组词：蒲公英公平造句：蒲公英的种子毛茸茸的，随风飘舞。。音序：G部首：八公gōng蒲公英结构：上下组词：它们它的造句：它们是一群可爱的小鸭子。音序：T部首：宀书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。它tā把它书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。结构：左右组词：女娃男娃造句：我有一个可爱的布娃娃。音序：W部首：女娃wá娃娃书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。结构：左右组词：她的她家造句：她俩是好朋友。音序：T部首：女她tā她们书写指导：第三笔横要比第二横长些。结构：独体组词：毛色羽毛造句：孔雀的羽毛非常漂亮。音序：M部首：毛毛máo皮毛书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。结构：独体组词：更好更加造句：我们的明天会更加美好。音序：G部首：曰更gèng更加书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。结构：左右组词：求知知道造句：多读书可以增长知识。音序：Z部首：矢知zhī知识书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。结构：左右组词：常识识别造句：孩子们正在上识字课。音序：S部首：讠识shí知识***********教学课件部编版二年级上册语文部编版二年级上册语文第3课植物妈妈有办法同学们，你们暑假去哪里旅行了？怎么去的呢？秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？朗读课文，标出小节序号。我会读课文植如为旅备纷刺底啪炸离识粗得lízhírúwéilǚbèifēncìdǐzhàcūshídé我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？pāwèi（因为）wéi（四海为家）为dé（得到）得de（跳得高）多音字1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈。2.粗心的小朋友却得不到它。děidé多音字蒲公英降落伞苍耳铠甲púɡōnɡyīnɡjiànɡluòsǎncānɡěrkǎijiǎ读一读植物如果四海为家旅行准备纷纷带刺底下啪啪炸开离开知识粗心得不到shi读一读察底粗炸啪纷为植得蒲公英去旅行备识刺旅如法如公它娃她毛更知识我会写大声读课文，思考：课文写了哪几种植物妈妈，用“O”圈出来。我会读课文蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？学习课文植物妈妈有什么好办法呢？读第2～4