小学课件：4 三月桃花水.pptx

同学们，大家一起来听听这些声音，你知道这都是什么声音吗？;三月桃花水：农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。“桃花水”指的就是“春水”。;;;读课文，思考：课文是从哪些方面来写三月桃花水的？;

绮丽的朝霞明洁的丝绸

水如镜草如茵柳如眉

应和低语谈心叮当;;

绮丽的朝霞明洁的丝绸

水如镜草如茵柳如眉

应和低语谈心叮当;活动一;疑问句;自由、大声地朗读第2自然段，把你认为优美的语句用喜欢的符号画出来，并在旁边写一写批注。;啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动

着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，

点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回

旋。;自由朗读第3、4自然段，在书上写写批注。（关键词语下面点着重号，在诗歌旁边写下自己的感受等）。;三月的桃花水，是春天的竖琴。

那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；

那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；

那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;三月的桃花水，是。;再次自由读第3、4自然段，读完说一说，这次你感受到了什么？;三月桃花水犹如美妙的精灵，犹如鲜活的生命。它流过树林，树叶更绿了；它流过田野，花儿更艳了；它流过高山，山林更茂密了……;自由朗读，一边读一边思考描写水面的句子美在哪里？;你仿佛看到了什么？;三月的桃花水，是。;三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……;燕子飞过天空

翅膀上裹着白云；

垂柳披上了长发，

如雾如烟；

一群姑娘来到了河边，

水底立刻浮起一朵朵红莲，

她们捧起了水，

像抖落一片片花瓣……;小练笔;三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见，

；

它看见，

；

它看见，

。;.三月的桃花水，是春天的明镜。;三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见小草从土里钻出可爱的小脑袋，

观赏着美丽的春色；

它看见桃花绽放着美丽的笑容，

在枝头迎风起舞；

它看见风筝在空中尽情玩耍着，

犹如一只只美丽快乐的小鸟。;啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。;板书设计