2022学年生物人教版八下《第三章 生命起源和生物进化》章末复习课件 (1).pptxVIP

2022学年生物人教版八下《第三章 生命起源和生物进化》章末复习课件 (1).pptx

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第七单元生物圈中生命的延续和发展第三章生命起源和生物进化

生命起源科学的推测海洋化学起源说以证据为基础严密的逻辑丰富的想象和联想米勒的模拟实验证明了原始大气中的无机物可以形成有机物。科学家推测:有机物随雨水降落到原始海洋逐渐形成了原始生命。生命起源和生物进化

生命起源和生物进化生物进化比较法比较不同地层中的化石比较不同生物的蛋白质构成比较不同生物的骨骼组成原因基础:遗传和变异自然选择前提:过度繁殖手段:生存斗争结果:适者生存,不适者被淘汰。

科学的推测需要:①有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的;②有严密的逻辑;③有丰富的联想和想像。原始生命起源于原始海洋中:原始大气中没有氧气。生命起源的条件:原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等;生命起源的过程:无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命地球上生命的起源

米勒实验(1)原料:甲烷、水蒸气、氢、氨等。(2)产物(证据):氨基酸。(3)结论:原始地球上能形成简单有机物。负电极正电极甲烷、氨、氢气等气体沸水加热冷凝器冷却水取样活塞含有机物的溶液米勒实验装置示意图

生物的进化历程原始生命有叶绿体自养的植物:藻类苔藓蕨类裸子被子孢子植物种子植物无叶绿体异养的动物:原始单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物(无脊椎动物)无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类(脊椎动物)

学习研究生物进化的方法——比较法比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处;意义:通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。生物的进化历程

化石概念:生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的证据。化石在地层中埋藏的顺序比较:在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多;在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多。生物的进化历程

生物进化树爬行类鸟类哺乳类被子植物节肢动物环节动物扁形动物单细胞动物藻类植物蕨类植物原始生命腔肠动物线形动物棘皮动物苔藓植物两栖类裸子植物鱼类软体动物

植物进化的历程:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物脊椎动物进化历程:鱼类→两栖类→爬行类→哺乳动物生物进化的总体趋势:由简单到复杂;由低等到高等;由水生到陆生;各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物

(1)模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果;动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物;保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式;生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。生物进化的原因

(2)自然选择学说的要点:过度繁殖(条件)、生存斗争(动力)、遗传变异(基础)、适者生存(结果)。(3)意义:生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化;遗传和变异是进化的基础(内因),自然选择是进化的动力(外因)。生物进化的原因

1.①________:学说的提出者、生物进化论的奠基人,主要著作是《物种起源》。2.自然选择的概念:指自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者②______,不适者被③______。达尔文生存淘汰自然选择学说过度繁殖遗传、变异(内因)提供大量提供多种被选择材料生存斗争(动力)适者生存(进化结果)加剧自然选择(决定进化方向)

(1)米勒实验模拟的地球时期是________(填字母),证实了在原始地球条件下能实现________________________。如图是以海洋化学起源说为依据,结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。A典型例题第11题图形成构成原始生命的有机物

(2)请推测最初形成的生命是________(需氧型或不需氧型),古人类出现时期是________(填字母)。(3)根据时间轴上植物类群出现的顺序,仅从结构特点推测生物进化的总趋势是______________。不需氧型F从简单到复杂典型例题

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