2021-2022学年生物七上《第一章 生物圈中有哪些绿色植物》章末复习课件.pptxVIP

第一章

生物圈中有哪些绿色植物

考查重点命题角度考情分析绿色植物的分类；种子的结构。四类绿色植物的主要特征和这些植物与人类关系的实际；菜豆种子与玉米种子结构上的异同点。

思维导图

重点1.藻类植物(1)生活环境大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，有的生活在淡水中，叫淡水藻，如衣藻、水绵，有的生活在海水中叫海藻，如海带、紫菜等。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

藻类植物适应环境能力强，可以在营养贫乏，光照强度微弱的环境中生长，是地震、火山、洪水泛滥后形成的新无机物环境“居住”的先锋植物之一。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物注意！

重点1.藻类植物(2)主要特征①构造:有单细胞藻类(如衣藻)和多细胞藻类(如水绵)的区别。细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核(蓝藻中没有)，无根、茎和叶的分化。②营养:生活在水中的藻类，整个身体都浸没在水中，全身从环境中吸收水分和无机盐，细胞里都含有叶绿体，都能进行光合作用，是自养型生物。③生殖:大都靠孢子繁殖后代。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

重点1.藻类植物④衣藻与水绵的比较思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物衣藻水绵类别单细胞绿藻多细胞绿藻形态卵形丝状叶绿体杯状带状(螺旋形排列)鞭毛、眼点有无生活方式能运动，营自由漂浮生活飘浮于水中

重点1.藻类植物(3)藻类的作用①释放氧气:藻类的数量极为庞大，分布十分广泛，且所有的藻类植物都能进行光合作用，是地球上绿色植物光合作用释放氧气最多的植物。②可食用:藻类含有大量碳水化合物、脂肪、蛋白质、无机盐、各种维生素和有机碘，可供食用。③可做鱼饵:藻类可作为渔业中鱼类的饵料，也是鱼类良好的产卵场所，可以保护鱼卵和鱼苗的发育与生长。④可供药用:从褐藻中提取的碘，可治疗和预防甲状腺肿，等等。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

重点1.藻类植物(3)藻类的作用⑤农业中的绿色肥料:藻类中含有多种植物所需的元素，可用作农田肥料，还可降低农作物发生病虫害的概率。⑥藻类是许多工业的原料:在褐藻和红藻中可提取许多物质，如藻胶酸、琼脂、酒精、卡拉胶、碳酸钠、醋酸钙、碘化钾、氯化钾、丙酮、乳酸等。⑦藻类可消除污染、净化废水。⑧藻类还是环境监测指示植物，其化石是探矿指示植物。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

重点2.苔藓植物(1)生活环境大多生活在阴湿的陆地环境中。(2)主要特征①构造:植株十分矮小，一般具有类似茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，只起固着植物体的作用，无吸收功能。②营养:细胞中有叶绿体，都能进行光合作用，依靠叶从阴湿的空气中吸收水分和无机盐。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

重点2.苔藓植物(3)苔藓的作用①自然界的拓荒者之一。②丛生，有很强的吸水能力，防止地表遭雨水的侵蚀和冲刷，起到保持水土的作用。③叶片很薄，只由一层细胞构成，二氧化硫、过氧化氢等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，引起植物体死亡，因此可以为监测空气污染程度的指示植物。④能够促使沼泽陆地化。⑤经济价值。它可以入药，可以绿化环境，美化生活。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

重点3.蕨类植物(1)生活环境生活在森林和山野的潮湿环境中。(2)主要特征①构造:具有真正的根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中都有运输物质的通道，也就是具有专门的输导组织，所以植株比苔藓植物高大得多。②营养:叶细胞中有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。根具有固着作用和吸收作用，依靠根从土壤中吸收水分和无机盐。③繁殖:依靠孢子繁殖后代。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

重点3.蕨类植物(3)蕨类的作用①与煤的形成有关。②在农业生产上，蕨类植物可增加土壤中的含氮量，提高土壤肥力，也可以作为牲畜的优良饲料(如水中的满江红)；蕨类植物能反映土壤、气候情况，是造林指示植物。③在生活中的应用。食用、药用植物。④观赏价值。思维导图解读——藻类、苔藓和蕨类植物

海带是一种多细胞藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，海带只具有根状物，故A项错误。藻类能进行光合作用，故B项错误。海带是以孢子繁殖为主，但不能用种子繁殖后代，故D项错误。例1解析下列关于海带的叙述，正确的是()A.海带有根和叶，而水绵没有B.海带不能进行光合作用C.海带是多细胞藻类D.海带既能通过孢子繁殖后代，也能开花，并运用种子繁殖后代C典型例题

苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，是因为()A.它们的茎都没有输导组织B.没有根的分化，吸水能力弱C.它们都不能进行有性生殖D.它们的受精过程离不开水苔藓植