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围棋优秀教案

围棋教案

第一课数一数瞧谁数得最准

教案目标

一、介绍围棋就是个什么样的游戏

二、围棋分别为棋子与棋盘两个部分,棋子一定要放在棋盘的交叉点上。

三、棋子的气:棋子下在棋盘就有了气,与这个棋子靠近的上下左右的交叉点就就

是棋子的气。

重点:

让学生知道棋子只能放在交叉点上,

突破方法:通过比喻让同学加深印象,从而知道只能放在交叉点上。

难点:

让学生理解什么就是棋子的气

突破方法:通过比喻,人就是就是有生命的需要呼吸,棋子一样也有生命,让同学

理解什么就是棋子的气。

教案步骤

一、激情导入

谈话:同学们都喜欢玩游戏,那今天老师就教您们玩一个打仗的游戏,一个让小朋

友变聪明的游戏,同学们想不想变聪明(学生答:想),把孩子带入奇妙的围棋世

界,(与学生交流)

二、新课

1、介绍棋子与棋盘

(1)围棋就是打仗的游戏,让孩子给棋子起个名字,给棋子予以生命,叫黑将军与

白将军。

(2)提问:瞧到棋子就是什么形状,就是什么颜色,棋盘上有什么？(学生答:有横

线与竖线)从而让学生自己发现交叉点,为下一步棋子放在什么地方做准备。

2、提问:棋子放在什么地方打仗呢？

(1)棋子放在交叉点上。

(2)提问:那其它地方能不能放呢？

(3)用比喻法把小方块比喻为小水塘,小线条比喻为独木桥,棋盘外比喻为大海,

从而让学生留下深刻的印象,棋子只能放在交叉点上。

三、练习

1、瞧瞧谁的眼睛最

2、找一找瞧棋子就是不就是放在交叉点上

3、分组比,每组上来一个同学。

四、棋子的气

1、用比喻法提问:人都就是有鼻子的,鼻子就是干什么用,那将鼻子堵住,

会怎么样呢？(学生答:会憋死),那我们黑将军与白将军一样也有鼻子;

2、把棋子放在交叉点上,让同学们观察棋子在棋盘上有什么变化,让学生

发现伸出了小线条,上下左右有几条？(学生答:四条)4条小线条上都有几个小

点？(学生答:有4个)

3、那4个小点就就是棋子的气,它一共有几口气？(学生答:有4口)

4、黑将军与白将军不就是您打我一拳,我踢您一脚,而就是将对方的气全

部围住就胜利了。(注意:紧紧堵住对方的鼻子全部堵完,那这个黑将军就会憋死,

死了的棋子我们就要把抬下战场。这个我们叫着提子)

围棋优秀教案

三、练习

数一数瞧谁气数得最准,围一围瞧,哪一小组能将对方的鼻子全部围住。

总结:

今天我学了什么就是棋子的气,(谈话)这个游戏好不好玩？(回答):好玩！下节课

我们继续来学

分组奖励纪律好的小组,奖励红花。

第二课简单的围棋规则、围棋礼仪

教案目标:

一、培养同学讲礼貌、守纪律、守规则

二、培养同学好的坐势、良好的行为习惯

重点:

围棋规则

突破方法:讲一个故事,及讲交通规则,从而引入到围棋规则,让同学的知道守规

则的重要性。

难点:

课堂纪律

突破方法:讲故事,讲战斗英雄守纪律,打胜仗的故事。

教案过程:组织教案贯穿全课,始终环视课堂,维持课堂纪律。

三、复习

1、棋子的气

2、怎样堵气

四、新课

围棋的规则、围棋的礼仪

讲一个故事,讲一个猪八戒与孙悟空下围棋的故事,由于猪八戒不守规则,被孙悟

空拎成了大耳朵。让同学知道不守规则不好,要不然会与八戒一样变成大耳朵。

五、讲为什么要守交通规则

学校校规就是让学生更好的学习,围棋规则就是让同学们更好地下好围棋。

六、练习围棋规则跟老师一起读请每一组派一个同学上来。

七、总结

、分组奖励纪律好的小组,奖励红花。

第三课围棋的起源及提子

教案目标

第一:讲尧造围棋,以教丹朱的故事。

第二:同学知道棋子在棋盘上没气要提子

重点

让同学们知道为什么要发明围棋

破突方法

以讲故事的形式让同学了解

难点

克服不拿死子的习惯

破突方法

反复练习让同学注意观察

教案准备

准备2到3个要提子的棋形,让同学知道要提子。

围棋优秀教案

教案过程

组织教案组织教案贯穿全课,始终环视课堂,维持课堂纪律。

一、复习提问

1、棋子的基础知识,棋子放在什么地方？什么