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2023教师培训活动方案（汇总20篇）

2023教师培训活动方案篇1

立足于全市教师先进教育理念的学习、引领与创新，通过系统的教育政策和

法规学习，先进教育理念的熏陶，业内标杆职业精神的引领，以“教师职业精神

引领、促进教师专业化发展，带动教师主动发展、内化教师自我发展行为”为主

题开展远程培训，使全市教师不断提升教育理念，创新课堂教学方法，提高教育

教学水平，引领学生全面发展，体味职业幸福感，传递教书育人的正能量，进而

造就一批教育专家、教学名师和学科领军人才，建设一支师德高尚、业务精湛、

结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2023教师培训活动方案篇2

结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新

理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；

生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长

起来。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学

育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此夯实业务能力的基础上，发现并培

养一批有一定的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍。

一、指导思想

一、指导思想

认真落实市教育局__年工作要点和__省教师教育改革发展方案，进一步解放

思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合我区教育局具体要求和实际，“办

实事、求实效”，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能

力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进

名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我区干部队伍职业化发展

和教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积

极的贡献。

主要任务概括为三个方面：一个目标，两条主线，三个侧重点。

一个目标：以促进__教育教学的长足发展为目标。

两条主线：以干训、师训为两条主线。

三个侧重点：

(一)、加强交流与合作，开拓培训新思路

积极参加__省教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，

发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和

视角。

(二)、课题引领，提高教师教育水准

积极承担国家教育部“十一五”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)

和市级课题(以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性)，建立学习

共同体，以校本培训为主线，丰富内涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究

与实践活动，促进区域内的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展。

(三)、继续发挥远程教育优势，创办培训特色。

充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材

发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合本校实际，开展校本培训

研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。

(一)、学习与实践相结合，促进区域发展

为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训“十一五”规划》的要求，积极

推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部

树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，__年在

全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学区、

班子、校长，在充分调研的基础上，确定__年相应的研修专题，根据专题确定必

修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互

交流，共同提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展。

(二)、强化实战培训，提高新教师岗位适应能力

1、对新教师的培训突出实战性特点，在分专题对新教师进行职前集中理论

培训的基础上，设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学，由新教师与带教

老师共同听课、共同点评，人人参与、多维互动，面对新教师在管理、教学中的

疑难与缺憾反复研究、咀嚼，继续设置课堂，经过多次反复性训练，强化了对新

教师上课、听课、现场评课能力的提高。为了提高理论层次，培养教科研意识和

教科研能力，要求每位新教师联系实际，确定研修专题，并根据专题选读书目，

每两月在培训中心借阅一本教育书籍，按培训计划要求进行读书并写出读书笔记

和读书心得与反思。

2、做好试用期培训的考核验收工作

新教师试用期培训考核验收工作由人事科、教师培训中心、教研室、教师任

职学校联合进行，由培训中心组织实施。并将考核情况组织各负责部门分别填入

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