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小学六年级道德与法治教师述职总结（优选３篇）

小学六年级道德与法治教师述职总结【第1篇】

为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、

热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部

门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，

经过周密而细致地工作，于202x年6月28日圆满完成了本年度的教

师职业道德考核任务。现总结如下：

一、宣传学习工作。

组织教师学习了《新密市教师职业道德考核办法》、《考核内容》

依据（（1）爱国守法。（2）爱岗敬业。（3）关爱学生。（4）教书育人。

（4）为人师表。（5）为人师表。（6）终身学习和《考核（标准》优秀：

模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，师德高尚，无违

背教师职业道德行为，受到学生和家长的爱戴和好评。良好：遵守（《中

小学教师职业道德规范》，无违背教师职业道德行为，得到学生和家

长的认可。合格：能够遵守（《中小学教师职业道德规范》，不合格：不

能认真遵守《中小学教师职业道德规范》，情节较严重，造成较严重

的不良后果和影响者；或者师德考核总低于60分者。

并且有以下情形之一并经查证属实的，师德考核直接定为不合格：

1、侮辱学生、体罚学生或驱赶差生，对学生身心健康造成重大

影响的。

2、引导、要求、组织学生进行有偿补课的

3、利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要钱物；或者推销

物品资料、违规收费的

4、在招生中进行生钱交易的。

5、因玩忽职守，造成学校师生安全事故的。

6、向学生散布违背国家法律法规和对学生有不良影响言论的；

或以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的。

7、在申报职称（（荣誉）时造假，或有抄袭、剽窃等学术不端行为

的。

8、凡加重学生课业负担，无教案上课，随意调课、旷课的。

9、纪律性不强，旷课无正当理由逾期不归连续超过10天或一年

内累计超过20天的。

10、其他严重违反国家法律法规、方针政策和师德规范行为，或

涉足社会丑恶现象受行政记过以上处分或被政府机关处理的。要求教

师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人

心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文

件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

二、成立师德考核领导小组

组长：马永都副组长：郭俊卿

组员：郑留印马华菊周玉琴

三、组织考核

1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教

师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年

级学生将表格带回家同监护人共同完成，收集整理后，作为考核的参

考资料。

2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任

课教师逐条作出评价。

3、教师评价。在教师个人对一学年工作自我总结的基础上，教

师对照上述考核标准对被评教师进行相互评价。

4、学校师德管理机构评价。学校师德管理机构依据学校师德日

常管理和考评情况进行。要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击

报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表。

这样教师之间的评分相对必威体育官网网址，以免出现“人情分”和教师之间互相

猜疑、影响团结的现象。

四、统计成绩

1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价

表等录入总表，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

2、将每位教师的四项评分相加，

五、效果

通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教

师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考

核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一

年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许

多动人的事迹。

总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设

的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，

保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，坚持不懈，相信只要

扎实工作，务求实效，不断总结经验，进一步提高。

小学六年级道德与法治教师述职总结【第2篇】

小学社会课包括了日常生活、历史、地理以及法律等常识。要使

学生在有限的时间内掌握如此丰富的知识，必须突破课堂局限