部编版四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》说课教学电子课件(第2课时).pptxVIP

7.呼风唤雨的世纪第2课时复习字词世纪技术依赖程度超过幻想奥秘日益物质哲学潜入探索创造改善原子核呼风唤雨腾云驾雾交流探讨你从中受到什么启发？问题一不影响对课文内容的理解，问题二和三则有助于理解课文。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。朗读第四自然段，说一说，为什么20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容？20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控科学技术的飞速发展给人类的生活带来了巨大的变化。结合生活实际，谈谈对问题三的体会。类似于这样的问题，能帮助我们理解课文。筛选问题1.分小组整理提出的问题，筛选出对理解课文有帮助的问题。2.小组派代表汇报本组筛选出的问题。3.师生共同评议。解决问题是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。设问句有强调的作用。发明？发现？是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？现代科学技术出现之前，人类生活是怎样的？出现之后，人类生活发生了怎样的改变呢？人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控联系生活实际，说说现代科学技术创造了哪些奇迹，这些奇迹怎样改善了我们的生活。登上月球潜入海底洞察天体电视程控“是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活”体现在哪里？拓展总结想象一下你最想要发明什么，你也描述一下吧！我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家——“要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。”29呼风唤雨的世纪3幻想联系依赖程度改观寄托原子核哲学家因特网呼风唤雨腾云驾雾农耕社会归根到底程控20世纪是一个呼风唤雨的世纪。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。在20世纪的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史的总和。一百年一百年上百万年上百万年“发现”与“发明”有什么区别呢？读读画画：默读课文，用“”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句，用“～～～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。用心想想：课文是用什么方法向我们介绍20世纪人类科学技术成就的？没有没有没有没有没有没有也没有也没有人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时电灯，电视，收音机，汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。在农耕社会，没有，没有，没有，也没有。20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控20世纪，，20世纪,。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。20世纪是一个的世纪。作业超市1.抄写课后第三题的句子。2.把你想象中的未来生活写下来，题目自拟。感兴趣的同学可以给你的文章配一幅画。3.