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《宴会设计与管理》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
宴会与宴会设计概述
4
2
宴会场景设计
6
3
宴会台型设计
6
4
宴会台面设计
6
5
宴会出品设计
6
6
宴会菜单设计
4
7
宴会服务设计
6
8
宴会组织管理
4
9
宴会运营管理
6
合计
48
课题
宴会与宴会设计概述
课时
4课时(180min)
教学目标
知识技能目标:
(1)了解宴会的定义、特点与作用
(2)熟悉宴会的各种类型
(3)了解宴会设计的定义、作用和要求
(4)掌握宴会设计的基本要素、内容和程序
素质目标:
(1)通过了解“这个传统宴会礼仪”的相关知识,理解崇德尚礼是中华民族的优良传统,培养讲文明、懂礼貌的良好道德素质,积极遵守礼仪规范
(2)通过“郓城水浒宴”案例,体会中华民族源远流长的传统文化,坚定文化自信
教学重难点
教学重点:宴会的定义、基本特点、作用和分类,宴会设计的定义、作用、基本要素和主要内容
教学难点:掌握宴会设计的内容和程序
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等。
【学生】聆听、互动
【教师】讲述一些宴会设计的成功案例
【学生】聆听、思考、理解
案例导入
【教师】搜码播放“诺贝尔奖晚宴”视频,讲述“探秘诺贝尔奖晚宴”案例(详见教材),并提出问题:
(1)什么是宴会?
(2)从以上案例中,可以看出宴会有哪些特点?
【学生】观看、聆听、思考、举手回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解宴会的定义、基本特点和作用等知识
一、宴会的定义
宴会又称筵宴、酒会,是指人们因社会习俗或社交需要而在特定时间和地点举行的集饮食、社交、娱乐于一体的社会活动。简而言之,宴会就是人们为了满足人情往来和社会交往的需求,以聚餐形式进行的群体性社交活动。
二、宴会的基本特点
(一)聚餐式
聚餐式是宴会形式上的特点。宴会一般表现为多人聚集在一起饮食和娱乐的形式,人们聚集在一起交谈和进餐,促成生意或者增进感情。宴会的人数没有固定标准,小型宴会一般为几十人,大型宴会可达上万人。
【教师】提出问题:
宴会与宴席有何区别?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
人们习惯上将宴会等同于宴席,但实际上它们之间既有联系又有区别。宴席又称筵席、酒席,是指人们以一定规格的成桌酒菜和宴饮礼仪来款待宾客的餐饮活动,是宴会的核心组成部分。下表列出了宴会与宴席的区别。
宴会与宴席的区别
宴会
宴席
侧重点
强调“会”,有聚会、社交的含义
强调“席”,指成桌的酒菜
规模
参与人数多、场面宏大,一般在3桌以上
参与人数相对较少,一般为1~2桌,规模较小
服务内容
除了饮食活动之外,通常还伴有仪式活动、娱乐活动等
主要是饮食活动,追求菜品质量和服务质量
席位安排
强调场景设计与台型设计,突出主桌或主宾席区
注重席位或座次安排,不同席位代表就餐者身份、辈份或职位的不同
(二)规格化
规格化是宴会内容上的特点。宴会的菜品和服务在规格上有一定的标准,需要根据宴会的档次和标准进行调整,一般应做到宴会环境突显主题,宴会程序完整、合理,宴会菜品色、香、味俱佳,宴会服务热情、周到,这样才能让宾客心满意足。
【教师】提出问题:
宴会规格化的具体表现有哪些?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
(1)菜品组合:冷菜、热炒、大菜、甜品、汤羹、点心、酒水、水果等。
(2)原料选择:品质上乘,特色鲜明,营养丰富。
(3)刀工处理:块、条、丁、片、末等。
(4)烹调方法:炒、爆、烧、烤、炖、焖、煨等。
(5)味型:酸、甜、苦、辣、咸、香、鲜等。
(6)菜品质感:脆、软、嫩、酥、糯等。
(7)菜品造型:形态各异,造型优美。
(8)菜品色泽:搭配合理,适应主题。
(9)盛器运用:种类繁多,造型精美,特色鲜明。
(10)场景装饰:高雅别致,引人注目,主题鲜明。
(11)台型台面:整洁大气,布局合理,摆台精致。
(12)服务程序:条理清晰,高效严谨,周到细致。
(三)社交性
社交性是宴会功能上的特点。在宴会上,人们在美酒佳肴、歌舞笙箫的助兴下,更容易敞开心扉与人交流。因此,越来越多的人喜欢通过宴会将人们聚在一起,以达到商务谈判、迎来送往、亲友聚会、庆祝纪念等目的。
(四)礼仪性
礼仪性是宴会操作上的特点。人们在宴会上的言行举止、礼仪规范都是其个人素质的体现,懂得宴会礼仪的人会因为举止得当而受人青睐,而举止粗鲁的人则会因为失礼而遭人厌恶。此外,由于不同国家、地域、宗教、种族的人
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