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PLC与自动生产线技术课程设计

介绍

程序可编程逻辑控制器（PLC）是一种自动化控制器，广泛应用于

工业自动化领域。在工业自动化领域，PLC已经成为主要的控制器之一。

PLC通常用于控制各种工业过程，例如自动化流水线、机器人、CNC机

床、数控机床等等。PLC以其在自动化生产线领域的应用被广泛地研究

和应用。

在PLC控制系统中，自动生产线也是应用最广泛的领域之一。自动

生产线是一种变化性质相对较小的高度自动化生产系统，它主要由传

输设备、工作单元设备、控制装置和辅助设备等组成。自动生产线有

许多优点：提高了生产效率，降低了生产成本，还可以避免人为的危

险，提高了产品的质量和可靠性。

本文将介绍PLC和自动生产线的相关知识，本文还将提供一个课程

设计，建议该课程由为期2个月的实验室活动组成。其中，学生将学

习PLC和自动化生产线的基础知识，并实践应用这些知识来设计和控

制自动生产线。

课程设计

教学目标

1.掌握PLC的基础知识及其应用；

2.学习自动化生产线的基础知识；

1

3.通过实验和实践操作掌握设计和控制自动生产线的基本技

能；

4.培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

教学内容

1.PLC的基础知识与应用；

2.自动化生产线的基础知识；

3.自动生产线的开发、设计、安装、调试等方面的实践操作；

4.课程结束时，学生将完成一个自动生产线的设计、模拟和

实现，熟练掌握PLC性能和自动化设备的使用。

实验活动计划

本课程建议为有实验室条件的课程，建议为为期2个月的实验室活

动。

1.第1到2周：PLC基础知识。

–学习PLC的基础知识；

–练习使用PLC编程工具；

–开始编写简单的PLC程序；

2.第3到4周：自动化生产线的基础知识。

–学习自动化生产线的基础知识；

–调研一些自动生产线实例；

3.第5到6周：自动生产线的开发与设计。

2

–小组合作设计和开发一些简单的生产线，并编写PLC

程序控制相应部分；

4.第7到8周：自动生产线的安装和调试。

–小组合作实现自动生产线的安装和调试；

5.第9到10周：自动生产线的优化。

–小组合作对自动生产线进行优化；

6.第11到12周：自动生产线的应用。

–学习自动生产线的应用；

–展示自动生产线的应用；

教学方法

1.讲述型教学:介绍控制系统中的基础知识、PLC组成结构

及其原理、自动化生产线的基本构成、控制层次等相关内容。

2.实验型教学:制定实验计划，让学生参与PLC编程、自动

化设备调试及自动生产线的设计与实现等实践活动。在实验中，

学生应利用所学基础知识进行个体操作，从而更好地掌握PLC程

序设计、自动化设备使用等技能。

3.团队合作型教学:小组进行实验操作，相互之间交互讨论，

分享PLC编程技巧，增强团队协作能力。

评估方式

1.期末考试:对PLC原理、编程方法及自动化设备等基本专

业知识进行评估；

2.实验报告:对小组开发设计的自动生产线进行评估；

3

3.实验操作:对学生实验操作技能进行评估。

结论

这个PLC和自动生产线的课程设计能帮助学生理解PLC和自动化控

制系统的基础知识，掌握PLC编程技巧，理解自动生产线的设计与控

制思路，熟