《蒙古族的兴起与元朝的建立》精品教案2.docVIP

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《蒙古族的兴起与元朝的建立》精品教案2

注：与本课精品课件2配套

【教学目标】

1．知识与技能

①了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。

②知道元朝的建立和文天祥的抗元斗争的情况。

③掌握元朝统一全国的历史意义。

2．过程与方法

①通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，使学生了解元朝的历史地位，培养学生综合归纳历史知识的能力。

②通过对元朝民族融合的讲述，启发学生认识元朝民族融合的进一步加强，是在全国统一的条件下，在前代民族融合的基础上实现的，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3．情感态度和价值观

①认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用；

②元朝的统一，促进了我国统一的多民族国家的巩固和民族融合；

③了解文天祥抗元斗争的事迹，学习他崇高的民族气节，培养学生的爱国主义精神。

【教学重点】

蒙古族的兴起；元朝的建立

【教学难点】

如何看待文天祥的抗元斗争

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件、相关视频

【课时安排】

1课时

【教学过程】

激趣导入

蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓”，是一个能歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个强大的政权——元朝并统一全国，而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔，那么，蒙古族是如何兴起、壮大统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的发展有什么贡献？今天，就让我们去看一看蒙古的兴起和元朝建立的全过程。

二、新课学习

（一）成吉思汗统一蒙古

1．“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”

——《蒙古秘史》

思考：这段材料说明12世纪时，蒙古草原是什么样的局面？

答：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们期盼草原统一起来，结束战争。“一代天骄”统一蒙古（PPT播放成吉思汗画像和影片）

铁木真在这混乱的年代出生，组织了一支军队，经过多年征战，统一了蒙古草原。1206年，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，建立蒙古国。从此结束了草原长期混战局面。

知识扩展：铁木真的童年

铁木真童年时，父亲被杀，部族背弃了他，他自己也被仇敌追杀。重重的磨难没有把他打倒，铁木真说：“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样……在黑暗的夜里，要有坚强的忍耐力。”

动脑筋：

你认为成吉思汗成功的原因有哪些？

答：客观因素：

①部落混战，民族压迫；

②人民渴望和平安宁；

③强大的军队。

个人因素：

坚强的意志，机敏果敢。

3．发展措施：

政治：建立军政合一的制度

军事：组建一支护卫部队

文化：创制蒙古文字

这些措施促进了蒙古族的发展壮大。

动脑筋：我们应该如何评价成吉思汗？

答：成吉思汗最突出的历史功绩是统一了蒙古，建立了蒙古政权，是蒙古人民过上了和平安定的幸福生活，是蒙古族杰出的政治家和军事家，他统一蒙古为后来元朝统一全国奠定了基础。

（二）蒙古灭西夏和金

1．灭西夏

成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，西夏向金朝求援。由于西夏曾与金交恶，所以金朝皇帝拒绝支援西夏。在蒙古军队的进攻下，1227年西夏灭亡。

（PPT播放蒙古与西夏和金对峙形势图）

2．灭金

成吉思汗之死

公元1227年7月，成吉思汗在攻打西夏的战争中，病逝于清水县六盘山。他临终前向诸子讲述了联宋灭金的战略，同时叮咛诸子在他死后秘不发丧，以稳定军心，及避免西夏军因此而增强反抗的斗志。

（PPT播放成吉思汗陵图片）

（PPT播放成吉思汗南下路线示意图）

元朝与南宋对峙

灭西夏之后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。

知识扩展：蒙古军队

蒙古军队作战，往往是凭借精锐骑兵打围歼战。南宋军队在野战中难以抵抗蒙古铁骑的进攻，因而加强长江防御体系，在守城战和防御战中与蒙军较量。蒙军在攻打城市时经常遭到南宋军民的顽强抵抗，久攻不下，损兵折将。如成吉思汗之孙蒙哥率军攻打合州，5个月未能攻下。交战中蒙哥被宋军的矢击中，伤重而死。

元朝的建立与统一

1．公元1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。1271年改国号为元，次年迁都大都。

（PPT播放忽必烈画像）

元大都既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。

（PPT播放元大都布局复原图）

2．忽必烈统治措施

忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。

动脑筋：

忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这