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第二次鸦片战争精品教案

课题

第二次鸦片战争

单元

第一单元

学科

历史

年级

八年级

学习

目标

1.知识与技能

让学生铭记第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行致使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么。

2.过程与方法

运用地图及文字资料创设教学情境。通过自主学习，学会透过现象看本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源。

3.情感态度与价值观

一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们本民族的命运是息息相关的，激发学生的爱国情绪，为中华的崛起而努力读书。

重点

列强侵华的罪行

难点

第二次鸦片战争爆发的原因

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

多媒体展示圆明园残迹的图片。教师讲述：这是圆明园今昔的图景，这座宫殿为何这般模样？这场战争是如何发生的？我国又因此遭受了哪些灾难，侵略者又犯下了哪些滔天罪行？我们来学习《第二次鸦片战争》。

通过图片创设情境，吸引学生兴趣，激发学生注意力。

讲授新课

（一）英法发动第二次鸦片战争

教师讲述：中英《南京条约》签订以后，欧洲资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”。他们满以为打开中国这个广阔的市场，就能大量销售产品，获得高额利润。然而，事实并非如此英国商人把英国的棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。

1、第二次鸦片战争的爆发

教师讲述：英法以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，于1856年10月在美、俄的支持下向中国发动了第二次鸦片战争。

多媒体展示课本相关史事：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

学生讨论后回答：“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动战争的借口，第二次鸦片战争发动的根本原因是英法不满足已得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

展示第二次鸦片战争形势图，了解第二次鸦片战争的过程。

2、《天津条约》的签订

教师讲述：1858年，清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》。通过该条约西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。在随后签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认了鸦片贸易的合法化。

（二）火烧圆明园和《北京条约》的签订

1、火烧圆明园

展示圆明园海晏堂图片，结合课本“相关史事”，介绍圆明园：圆明园由圆明、长春、万春三园组成，是清代规模最大的皇家园林。它综合了中西建筑的精华，举世闲名园中收藏了不计其数的艺术珍品和图书文物。圆明园被西方称为“万园之园”，这个美誉是当之无愧。

教师讲述：但是这座举世闻名的皇家宫苑，却因英法联军的贪欲而遭受破坏。英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，把圆明园里的珍宝洗劫一空，他们为掩人耳目，又放火把富丽堂皇的宫殿化为灰烬。

出示火烧圆明园的图片和材料：在地球上某个角落里有着一个人间奇迹：它叫夏宫。……人民的想象力所能创造的一切几乎是神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天，两个强盗闯进了夏宫一个进行洗劫，另一个放火焚烧……在历史的审判台前，一个强盗叫作法国，另一个则叫作英国……我相信解放了的法国、涤荡了污泥浊水的法国一定会把这笔不义之财归还给被抢劫过的中国，这一天是一定会来到的。

——[法一维克多·雨果《致巴特力尔上尉》

教师点拨：主观原因是清政府的腐败，一再妥协退让，造成中国局势急转直下。落后就要挨打！自强发展！它时刻警示着我们每一位中华儿女勿忘国耻，振兴中华。

2、《北京条约》的签订

学生阅读课本，掌握《北京条约》的内容

（三）俄国侵占中国北方大片领土

请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国领土的情况。

（四）第二次鸦片战争的影响

学生阅读课本，掌握第二次鸦片战争的影响。

学生阅读课本了解“亚罗号事件”和“马神甫事件”

学生讨论：如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会爆发？

记忆《天津条约》的内容

查阅相关资料进一步了解圆明园。

学生阅读课本材料

思考：“为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？给你的历史启示是什么？”

阅读示意图，找出沙俄侵略者分别通过什么条约占领了哪些领土。

培养学生通过历史现象分析问题的本质的能力。

培养学生自主学习的能力。

培养学生的自学能力及识别历史地图和运用历史地图能力。

通过对圆明园的了解提高学生的民族自豪感。

完成对学生的思想教育目标。

使学生进一步感受到落后就要挨打，青少年承担着努力学生振兴中华的责任。

培养学生的识图能力。

习题

1、第二次鸦片战争的主凶是（B）

A.法国、德国B.英国、法国

C.美国、俄国D.日本、俄国

2、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是（C）

A.要求鸦片贸易合法化

B