金陵科技学院C语言实验册.docx

学生实验报告册

（理工类）

课程名称：学生学号：所属院部：

C语言程序设计实验 专业班级：

学生姓名：指导教师：

20 ——20 学年 第 学期

金陵科技学院教务处制

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实 验 报 告 书 写 要 求

正

实 验 报 告 上 交 电 子 稿 ，标 题 采 用

文 采 用 小 四 号 宋 体 ，单 倍 行 距 。

四

号

黑

体

，

实

验 报 告书 写 说 明

实

验

报 告

中

实 验 目 的 和 要 求 、实

验

仪

器

和

设

备

、实

验

内 容

与

过 程 、实 验 结 果 与 分

析

这

四

项

内

容

为 必 需 项 。教 师 可 根 据 学 科 特 点 和

实

验

具

体

要

求 增 加 项 目 。

填

写

注

意

事

项

（1）细

致

观 察，及 时 、准

确

、如 实 记 录 。

（2）准

确

说 明 ， 层 次 清

晰

。

（3）尽

量

采 用 专 用 术 语

来

说 明 事 物 。

（4）外

文

、符 号 、公 式 要

准

确 ，应 使 用 统 一规 定

的 名 词 和 符号 。

（5）应 独 立 完 成 实 验 报 告 的 书 写 ，严 禁 抄 袭 、复 印 ， 一 经 发 现 ， 以 零 分 论 处。

实 验 报 告 批 改 说 明

实 验 报 告 的 批 改 要

及

时

、认 真 、仔 细 ，一

律

用

红

色

笔

批

改 。实 验报

告

的

批

改

成

绩

采

用

五

级

记

分

制

或

百

分制 ， 按 《

金

陵

科

技

学

院

课

堂

教

学

实

施

细

则

》

中 作 业 批 阅 成绩

评

定

要

求

执

行

。

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实验项目名称：

初级程序设计

实验学时： 6

同组学生姓名：

实验地点：

实验日期：

实验成绩：

批改教师：

批改时间：

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实验1 初级程序设计

一、实验目的和要求

熟悉VisualC++集成环境，进行编辑、保存、编译、连接及运行，并能进行简单程序调试；

掌握C语言中各种运算符的使用；

掌握C语言中各种数据类型的区别与应用；

熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用，表达式语句、输入/输出语句的使用；

掌握C语言中输入/输出函数的使用；

掌握C语言中控制语句的使用，含if-else、for、while、do-while语句的使用。

二、实验仪器和设备

奔腾以上计算机，装有windowsXP以上版本操作系统和VisualC++6.0软件。

三、实验内容与过程

1、程序调试

#includestdio.hmain()

{ints,t,p,sum;scanf(“%d%d%d”,s,t,p);sum=s+t+p;printf(“sum=%d\n”,sum);

}

#includestdio.hmain()

{intk=3;

if(k=3) printf(“***”);elseprintf(“###”);

}

#includestdio.hmain()

{intk=0;do

{printf(“k=%d\n”,k);

}while(k++0);

}

2、程序改错

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下面是判断一个学生考试成绩及格与否的程序（成绩Ａ，或Ｂ，或Ｃ者为及格；成绩为Ｄ者不及格），调试并改进如下程序使其能满足上述输出的需要。

＃includestdio.hmain()

{charmark=“A”;switch(mark)

{case “A”:

case “B”:

case “C”:printf(“=60\n”);

case “D”:printf(“60\n”);default: printf(“Error\n”);

}

}

3、程序设计

功能：编程实现使实型正数保留2位小数，并对第三位进行四舍五入。例如：实型数为1234.567，则函数返回1234.570000；

实型数为1234.564，则函数返回1234.560000。

功能：从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出。

功能：编写函数计算下列分段函数的值：

x2+x+6 x0

f(x)=x2

x2

5x+6

x 1

0≤x10其它

功能：判断整数x是否是同构数。若是同构数，函数返回1；否则返回0。x的值由主函数从键盘读入，要求不大于100。

说明：所谓“同构数”是指这样的数，这个数出现在它的平方数的右边。例如：输入整数5，5的平方数是25，5是25中右侧的数，所以5是同构数。

功能：功能：计算正整数n的所有因子（1和n除外）之和并输出。n的值由键盘输入。

例