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《财务会计》课程标准

一、课程性质与地位

（一）课程地位

财务会计是企业对经济活动进行核算和监督基本方式、是经济管理的重要手

段，它为国家制定政策、计划、进行宏观调控，为企业生产、经营决策和管理，

提供信息、咨询、监督等多方面的服务。市场经济越发展，会计的作用就越广泛、

越重要，会计建设工作也就越需要加强。从对学生进行系统专业训练的角度考察，

学好本课程将为继续学习其他经济类专业课奠定扎实的基础。

（二）课程类型及适用专业

1、课程类型：职业核心能力课

2、适用专业：财务会计及经济类专业

二、标准制定背景和论证情况

本课程属财会业务能力课，从教学实践看，该课程具有较强的实际操作性，

可以从专业技能、综合素质等多方面锻炼学生的综合能力，制定本课程的标准，

在教学中实施，提升学生专业综合素质。本课程以培养符合行业岗位实际需要的

应用型人才为原则，以培养解决实际问题的能力为出发点，课程体系设计按照知

识、技能、实际应用等为主线，在理论教学中始终贯穿实践性教学。

三、标准构建思路

本课程标准的构建以国家制定的会计法规为指导，依据当前专业岗位要求，

结合本地经济状况所需从业人员的基本业务能力要求，同时结合学校能力以及中

职学生已有知识基础而构建。

本课程的培养目标：通过本课程的学习，使学生了解企业财务会计的特点和

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目标任务，熟悉企业财务会计规范，掌握企业会计业务中的各个业务模块的核算

方法、编制财务会计报表的方法，进尔能正确认识会计在经济管理中的作用。通

过本课程的学习，使学生掌握基本理论知识，扎实具备基本业务实际能力核算，

增强专业意识和专业洞察力，提高学生的专业素质和专业品质。

根据本课程的培养目标，将课程内容进行模块化划分，并为每一模块确定应

知应会目标以及应知应会目标的鉴定标准和方式，本课程的应知、应会目标及综

合鉴定和课程标准图设计如下：

1、应知目标

★了解与会计相关的基本概念

★熟悉会计基本业务操作流程

★掌握会计帐务处理方法

★熟悉会计报表的填制方法和具备基本分析的能力

2、应会目标

★学会用所学会计知识分析企业经济活动中有关现象所反映出来的内在问题

★能将所学知识融会贯通，在实践中加以运用

★树立会计管理意识和培养学生敏锐的定量思维能力意识、分析能力和实际操作

技能

★具有良好的职业道德风尚和严谨的工作态度

3、应知应会综合能力的鉴定：

本课程的综合能力鉴定可通过两种方式进行评定，其一是参加学期的统一测

试，对本学期的课程目标进行全面的考核；其二是实践操作，要求学生在规定的

时间内完成相关的业务操作，这是对学生综合专业素质的考核。

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四、课程考核与标准

《财务会计》课程考核由课堂抽查、平时作业、实践操作、期末测试等组成，各类型考

核的分值比例和标准如下表所示。

课程考核方式及分值比例一览表：

考核方式考核项目鉴定标准

知识能力问每一学生课堂回答2次，要求回答内容基本正确，

课堂抽查答（5%）口齿清楚。

（10%）

考勤、学习态遵守课堂纪律，无迟到早退旷课，听课认真积极。

课程成绩度（5%）

（100%）

平时作业平时练习程作业齐全，内容正确，书写、规范、认真。

（10%）度

选择学生容易理解的问题，要求学生在充分准备

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