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[推荐]幼儿园社会教案

幼儿园社会教案1

活动目标：

1、做了错事敢于承认，不说谎，知道老实是一种良好的品质。

2、情愿做一名老实的孩子。

3、具备是非辨识技能，懂得知错就改仍旧是个老实的孩子。

1、关于幼儿撒谎的图片三张。

2、幼儿用书。

活动过程：

1、讲解并描述故事，导入活动。

老师：今日，老师给小伙伴们带来一个有趣的故事，你们想知道是什么故事吗?那我们就一起来听一听吧!(幼儿翻开幼儿用书第21～22页。)

提问：故事中的小兔做错了一件什么事?兔爸爸打小兔了吗?为什么?

小结：小兔勇猛地承认了错误，是一名老实的孩子。

2、请幼儿说一说自己在日常生活中做过的错事。

老师：小伙伴们，你们平常做过错事吗?做了错事你敢于承认错误吗?承认错误后，爸爸妈妈是怎么样做的?

3、观测和争论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

(1)老师介绍图片大意：明明将姐姐的画带给老师看，说是他画的`，盼望得到夸奖。

组织幼儿争论：明明做得对吗?为什么?他应当怎么做?

(2)老师介绍图片大意：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说：“不是我撕的。”

组织幼儿争论：东东做得对吗?假如你是东东，会怎么做?

(3)老师介绍图片大意：幼儿园发了新玩具，小云很喜爱，静静地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”

组织幼儿争论：小云做得对吗?为什么?他应当怎么做?

(4)小结：小伙伴要做一个老实的好孩子，不撒谎，不可怕承认错误。这样，你的家人也会谅解你，也依旧爱你。

活动延伸：

家园共育：家长在生活中正确对待幼儿的撒谎行为，应和气教育，鼓舞幼儿勇猛老实，并谅解幼儿的错误，切忌责骂。

幼儿园社会教案2

活动目标：

体会与老师、同伴拥抱的亲切感。

活动预备：

1．故事《想要抱抱的小猪》。

2．曲调温馨的录音带。

活动过程：

1．体会与老师抱一抱的亲切感。

提问：谁情愿和老师抱一抱?(假如幼儿不想抱抱，不能牵强)

2．观赏故事《想要抱抱的小猪》。

老师有感情地讲解并描述故事。

提问：小动物为什么不情愿和小猪抱一抱?

3．争论：抱抱的感觉。

你喜爱跟什么人抱抱，不喜爱跟什么人抱抱。

抱抱需要运用身体哪些部位。

4．游戏：大家来抱抱。

幼儿听背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱。

建议：

幼儿念儿歌“我叫**，我叫**，点点头，笑一笑，亲一亲，抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。”念完最末一句找个好伙伴拥抱在一起。

1．离园时可跟老师或小伙伴相互拥抱，说再见。

2．提供故事《想要抱抱的小猪》。

评价：

愿意和老师、同伴拥抱。

〔附)故事

想要抱抱的小猪

有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，就在泥坑里滚来滚去，滚得身上都是泥浆。

一天，小猪想去找伙伴玩。他走着，走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的.尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看!小猪兴奋地叫：“小白兔，我和你抱一抱好吗?”小白兔回头一看是小猪，全身脏兮兮的，转身就跑。小猪走着，走着，走到草地上，遇到一只小白鹅。小白鹅，真漂亮，红红的帽子，白白的羽毛。小猪兴奋地说：“小白鹅，我想和你抱一抱好吗?”小白鹅一看是小猪，全身脏兮兮的。赶忙说：“走，我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗，洗得干洁净净的。小白鹅兴奋地说：“小猪变洁净了，我们一起抱一抱吧!”小白兔看见小猪变洁净了，也来和他抱一抱。小猪和伙伴们玩得可兴奋啦!

幼儿园社会教案3

活动目标：

1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进行匹配买菜。

2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。

3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

1、教学挂图表格菜单一张。

2、幼儿操作材料一份，浆糊等。

活动过程：

一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀？〔菜场上买来的〕是呀，菜场上有很多不同品种、营养丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点