学校2023年课堂教学课改工作实施方案 汇编6份.pdfVIP

2023年学校课堂教学课改工作实施方案

一、课堂教学的现状与问题：

（一）教师方面：

1、对学情了解不够。在备课和教学中教师往往忽视学生的学情，

以成人的眼光看待学生，用成人的标准要求学生，造成学生难学、畏学、

厌学。

2、重教轻学。主要表现在：教师以“灌输”为主，学生以听为主。

教师侧重考虑如何教，很少考虑学生如何学；不敢放手或组织指导学生

自主学习、探究学习与合作学习。

3、重知识传授，轻情感态度的培养。受传统观念的影响，教师的

教学只重知识的传授和能力的培养，而忽视情感态度的培养。

4、缺乏教学后的再思考，对教学中的得失没有及时总结，为日后

教学制定有效措施。

（二）学生方面：

1、学习的依赖性强。等、靠、拿思想严重。

2、畏难、厌学情绪突出。怕动脑，随意性强。

3、学习习惯差。不会预习、不会自学。

二、指导思想

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全面贯彻和国家的教育方针，以新课改精神和理念作指导，以

课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加强研究与管理，加大改革力

度，转变教学方式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的

质量。

三、课堂教学改革目标

1、生生达标。使课堂适应每个学生的发展，教师做到因材施教，

生生有所学成；

2、教师的“教”为学生的“学”服务，引导学生开展自主、合作、

探究式学习。

3、构建“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学模式。

4、授课体现精讲精练。最少用一半的时间给学生充分地自读、自

解、练习、纠错、思考、运用等，提高学生的主动性，参与性。

5、通过课堂教学改革，努力达到以下目标：

(1)2023年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；2023年秋季

学期末，60%~70%的课摒弃讲授型；2024年春季学期末,70%以上的课

达到要求。

(2)教学质量有所提高，培养出优生，保持优生数量，或优生人

数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所减少。

四、课堂教学改革的措施

1、构建学习小组。引导学生开展自主、合作、探究式学习,开展组

间竞赛、评比等活动。

2、充分预习原则。对学生的预习做详细的要求，没预习不

开讲，先学后教。

3、当堂达标原则。合理安排教学过程，避免花俏环节，高效完成

教学任务，生生过关。

4、评价导向原则。让学生在中肯的评价中得到鼓励、改进、反省。

各教研组制度相关评价量规。

5、德育渗透原则。教学中利用课程内容、过程对学生进行人生价

值的熏陶。

6、信息技术辅助原则。合理使用多媒体教学，提高学习的量与感

悟。

五、实施步骤

第一阶段（春季学期）

1.（2023年9月初）：制定出学校的《课堂教学改革实施方案》。

2.（2023年10月）：开展学习、思考、讨论、研究。

③（2023年11月~12月）：实施《课堂教学改革实施方

案》，课堂教学力求达到50%左右的课摒弃讲授型。

3.（2024年1月）：课堂教学改革总结。

第二阶段（秋季学期）

，60%~70%

继续实施《课堂教学改革实施方案》教学中的课摒弃讲

授型。第三阶段（2024年春季学期）

继续实施《课堂教学改革实施方案》，课堂教学中70%以上的课达

到要求。

2023年学校课堂教学课改工作实施方案

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们

都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的

一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那

就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个

好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用

真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最

动人的光辉！

一、学生概况