2023年新人教版六年级数学下册整理和复习《练习二十一.pptxVIP

汇报人：AA2024-01-252023年新人教版六年级数学下册整理和复习《练习二十一

延时符Contents目录章节回顾与知识点梳理易错题型解析及应对策略拓展延伸题型探讨复习方法指导与备考建议互动环节：学生提问与答疑

延时符01章节回顾与知识点梳理

掌握分数四则运算、百分数的应用、比和比例等基础知识。章节重点灵活运用所学知识解决实际问题，如复杂的分数运算、百分数与比和比例的综合应用等。章节难点章节重点与难点

包括分数的加、减、乘、除四种基本运算，要求学生熟练掌握运算规则和技巧。分数四则运算理解百分数的概念和计算方法，掌握百分数与分数、小数的互化，以及百分数在折扣、税率等问题中的应用。百分数的应用理解比和比例的概念，掌握比的基本性质和比例的基本性质，以及正、反比例的意义和判断方法。比和比例知识点总结

1.【题目】计算：(5/6)+(7/12)-(1/3)【分析】本题考查分数的加减运算。计算时，需要先通分，将异分母分数转化为同分母分数，然后按照同分母分数的加减法则进行计算。【解答】(5/6)+(7/12)-(1/3)典型例题分析

=(10/12)+(7/12)-(4/12)典型例题分析

=(13/12)2.【题目】一件商品打八折出售，便宜了80元。这件商品原价多少元？【分析】本题考查百分数的应用。根据题意，商品打八折出售即按原价的80%出售，便宜了80元是原价的(1-80%)，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法解答即可。典型例题分析

【解答】80÷(1-80%)典型例题分析

=80÷20%=400(元)答：这件商品原价400元。典型例题分析

3.【题目】判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。（1）订阅《少年报》的份数和所需钱数。（2）小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量。典型例题分析

【解答】（1）订阅《少年报》的份数和所需钱数是成正比例的量，因为订阅《少年报》的钱数与份数是两种相关联的量，它们与《少年报》的单价有下面的关系：钱数÷份数＝单价(一定)；已知中《少年报》的单价一定，也就是钱数与份数的比值是一定的，所以订阅《少年报》的份数与钱数成正比例。（3）书的总页数一定，已经看的页数和未看的页数。【分析】本题考查正比例的判断方法。判断两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例。典型例题分析

（2）小麦的公顷数和总产量是成正比例的量，因为小麦每公顷产量一定时，即总产量与公顷数的比值是一定的，则小麦的公顷数和总产量成正比例。（3）已经看的页数和未看的页数不是成正比例的量，因为已经看的页数与未看的页数的和是书的总页数(一定)，而它们的积不一定，所以已经看的页数与未看的页数不成任何比例。典型例题分析

延时符02易错题型解析及应对策略

常见易错题型分类概念理解不清这类题目通常涉及到数学概念的准确理解和应用，例如数的性质、运算规则等。思路不清晰这类题目需要学生具备一定的逻辑思维能力和数学分析能力，例如应用题、几何题等。计算错误这类题目涉及到复杂的计算过程，需要学生具备较高的计算能力和细心程度，例如综合算式、解方程等。

学生对相关数学概念、公式和定理等理解不深入，导致在解题过程中出现混淆或误用。知识掌握不扎实思维能力不足计算能力薄弱学生缺乏必要的逻辑思维和数学分析能力，无法准确地理解和分析题目中的条件和问题。学生在计算过程中容易出现粗心大意、计算失误等问题，导致最终答案错误。030201错误原因剖析

培养思维能力通过大量的练习和解题训练，培养学生的逻辑思维和数学分析能力，提高解题的准确性和效率。强化基础知识通过复习相关数学概念、公式和定理等，加深对知识点的理解和记忆，提高知识掌握的准确性。提高计算能力加强计算训练，提高学生的计算速度和准确性，减少计算错误的发生。同时，培养学生的细心程度和耐心，避免因粗心大意而导致的错误。应对策略与方法

延时符03拓展延伸题型探讨

拓展题型介绍拓展题型是指在基础题型上进行变化、增加难度或者引入新概念的题目。常见的拓展题型包括：应用题、探究题、开放题等。拓展题型的目的是培养学生的思维能力、创新能力和解决问题的能力。

解题思路与方法仔细阅读题目，理解题意，明确题目要求和条件。分析题目中的数量关系，找出已知量和未知量，建立数学模型。根据数学模型，选择合适的数学方法进行求解，如列方程、画图、逻辑推理等。对解出的答案进行检验，看是否符合题目的条件和要求。审题分析解题检验

1.应用题小明家离学校1200米，他每分钟走80米。如果他要在7分钟内到达学校，他每分钟需要走多少米？要点一要点二【解答】设小明每分钟需要走x米，根据速度=路程/时间的…x=1200/7。解得x约等于171