《学做小小按摩师》（教案）三年级上册综合实践活动 (2).pdfVIP

标题：学做小小按摩师

引言：在当今快节奏的生活中，学生们可能会经常遇到身体疲劳

和肌肉酸痛的情况。为了帮助学生们缓解身体疲劳和肌肉酸痛，本节

课将带领学生们学习按摩技术，使他们成为小小按摩师，帮助他人缓

解疲劳和疼痛。

学情分析：本节课的教学对象是小学三年级的学生，他们具有一

定的理解能力和动手能力，同时也有一定的兴趣和好奇心。在教学过

程中，我们将根据学生的实际情况，采用启发式教学，充分激发学生

的学习兴趣和积极性，并注重培养学生的团队合作意识和创新精神。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解按摩的基本原理和基本手法，掌

握正确的按摩手法，并能够运用所学的按摩技术为他人进行按摩。

2.过程与方法：通过分组练习、角色扮演等方式，让学生体验

按摩的过程和方法，提高学生的动手能力和团队合作能力。

3.情感态度价值观：通过学习按摩技术，学生能够了解按摩的

好处，培养学生关爱他人、乐于助人的良好品质，并增强学生的自信

心和成就感。

教学重难点：

1.教学重点：掌握正确的按摩手法和按摩过程。

2.教学难点：运用所学的按摩技术为他人进行按摩。

教学准备：

1.按摩工具：泡沫轴、按摩球、按摩棒等。

2.教学资源：教学课件、教学视频等。

3.教学环境：准备一间宽敞明亮、整洁舒适的教室，营造轻松

愉悦的教学氛围。

教学过程：

一、课堂导入

1.教师通过播放视频或展示图片，引导学生观察按摩的过程和

手法，并让学生思考按摩有哪些好处。

2.教师提问：如果我们能够成为一名小小按摩师，为他人带来

放松和舒适，那将是一件非常有意义的事情。那么，如何成为一名小

小按摩师呢？今天，就让我们一起来学习学做小小按摩师这一课。

二、新课讲授

1.按摩基本原理和基本手法

教师通过课件或视频展示，向学生讲解按摩的基本原理和基本手

法，如揉捏、推拿、揉搓等。教师可让学生通过分组练习，体验不同

的按摩手法，并让学生相互观察和评价，以加深对按摩手法的理解。

2.按摩过程

教师通过视频或图片展示，向学生讲解按摩的基本过程，包括选

择合适的按摩工具、选择合适的按摩部位、按摩手法的运用等。教师

可让学生分组练习，模拟按摩过程，并互相观察和评价，以加深对按

摩过程的理解。

3.按摩注意事项

教师向学生讲解按摩的注意事项，如按摩前要洗净双手、按摩时

力度要适中、按摩时间不宜过长等。教师可让学生分组讨论，提出其

他注意事项，并让学生互相提醒和监督。

4.按摩的好处

教师通过课件或视频展示，向学生讲解按摩的好处，如缓解肌肉

疲劳、减轻疼痛、促进血液循环等。教师可让学生分组讨论，提出其

他按摩的好处，并让学生互相分享和交流。

三、实践操作

1.学生分组进行按摩练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错

误动作。

2.学生分组进行按摩比赛，看哪一组按摩得最好。

3.学生分组进行角色扮演，一名学生扮演按摩师，另一名学生

扮演被按摩者，让学生体验不同的角色，加深对按摩的理解。

四、总结与反思

1.教师引导学生对本节课的学习进行总结，总结本节课的主要

内容和收获。

2.教师引导学生对本节课的学习进行反思，反思自己的不足之

处，提出改进的建议和方法。

教学反思：

本节课通过讲解和演示、分组练习、角色扮演等多种方式，让学

生了解了按摩的基本原理和基本手法，掌握了正确的按摩手法和按摩

过程，体验了按摩的好处，并培养了学生的团队合作意识和创新精神。

在教学过程中，教师应注重与学生的互动，及时了解学生的学习情况

和需求，调整教学策略，以达到最佳的教学效果。