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教师全员轮训方案
一、培训目标
通过全员轮训，使全体教师进一步提高教育教学理论水平，增
强课程意识和教育教学能力，促进教师的专业发展，培养一支师德
高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、培训原则
1.引领性原则：充分发挥教研员及学科带头人的专业引领作用。
2.全员参与性原则：教师业务培训是一项长期的工作，是提高
教师专业素养的重要途径。
3.自主性原则：学校是教师教学活动的主阵地，课堂是教师业
务培训的主要载体，为了夯实教师业务培训，学校必须加强自主培
训的力度，开展扎实有效的教师业务培训。
4.实效性原则：理论联系实际，使培训与教学实践紧密结合，
增强实效性。
三、培训内容与形式
1.学科教学理论：学科教学前沿动态、发展趋势和评价改革，
学科教学理论与实践中的热点、难点问题等。
2.学科专业知识：学科发展史、国内外学科前沿、学科必威体育精装版研
究成果等。
3.学科课程与教材：学科课程体系、教材分析、教学评价等。
4.教育科研能力：课题研究、论文撰写等。
5.教学技能与现代教育技术：教学设计、课件制作、多媒体教
学等。
6.培训形式：集中培训与分学科培训相结合，线上培训与线下
培训相结合。
四、培训时间与安排
1.培训时间：xxxx年xx月-xxxx年xx月，共计一年。
2.安排：按照“分阶段、分学科、分层次”的原则，结合学校
实际情况，制定具体的培训计划和安排。
五、培训考核与评价
1.考核方式：考试、考查、考核相结合，注重过程评价和结果
评价的有机结合。
2.评价标准：以教师专业发展水平为主要标准，结合教育教学
实际和培训效果进行评价。
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