2-1 男生女生（课件）七年级道德与法治全一册 部编版五四制.pptx

第二课青春的心弦

2.1男生女生

小游戏

请所有同学起立，请同桌两个人面对面完成4个指令：

1.首先，请微笑注视对方；

2.向对方点头问好；

3.双方握手问好；

4.与对方拥抱拍背。

思考：游戏的过程中你发现了什么?为什么呢？

进入青春期，男女生在外形上的差异更明显。

思考：观察表格，男生女生之间有哪些不同?

7-17岁学生肺活量统计图

体能方面存在差异

七年级体育成绩评价标准中

男生女生的评价标准不同

思考：对比男生女生，从中你能获得什么结论？

每个人在出生时一般都有一套完整的性器官。进入青春期（puberty），这些器官会变得成熟，开始产生性细胞及更多的性激素。性激素的增加导致男孩子（约11岁开始）和女孩子（约9岁开始）的身体产生一连串的生理变化，并出现第二性征（secondarysexualcharacteristic）。这些性征出现的年龄有个别差异。

青春期身体的变化

生理差异更佳明显

男生的特点

女生的特点

我心目中的男生女生

活动要求：学生按照性别分成两组，找出你异性同学的性格、态度、举止、相貌与我们之间的不同并列觉出来。

讨论：男生与女生的性别差异有哪些？

比较项目

男生

女生

兴趣爱好

谈论话题

性格特征

思维方式

球类运动、爱冒险、网络游戏，玩电脑、喜欢汽车等

看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等

时政热点、体育明星等

打扮、影视明星等

开朗、勇敢、果断、严肃、踏实、情绪波动大……

害羞、细致、温柔、体贴、善解人意、文静、善良……

逻辑思维能力强，善于综合等

形象思维能力强，善于分析等

随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

男生女生性别差异的表现

正确对待：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

你认为下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？

性别刻板印象：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

思考：性别刻板印象对我们有不利影响吗？

P15相关链接

对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

正确对待男生女生的性别差异

我建议按性别分组，男生女生各一组。男生有力量、声音洪亮，负责搬东西和销售；女生比较细心，可以负责布置摊位和收钱、找零。

我不赞成。我们班玲玲、西西的性格开朗，平时就喜欢和各班同学打交道人际关系好，让她们来做销售和宣传，再好不过了。

我也觉得不能完全按性别来分。我建议让几位“绘画大佬”负责海报的制作和摊位的布置，算数特别好的同学负责管账，几位班委可以分散到各个小组中去落实具体的人员分配。

爱心义卖分组记

琳琳

明明

萱萱

性别

性格

兴趣

思考：你如何看待这几位同学的分组建议？

不同岗位的任务要求个人的性别优势、性格特征、兴趣特长等

综合考虑各方因素

合理分配人员和任务

爱心义卖分组记

男生女生拥有各自的性别优势。

欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀；

男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

男生女生优势互补的意义和要求

1.性别差异的表现？

生理上方面的差异更佳明显。在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也表现出各自的特点。

2.如何正确对待性别差异?

①平静欣然接受青春期特有的生理变化；

②正确对待性别角色，在接受自己生理性别的同时，不过于受性别刻板印象的影响。

3.性别刻板印象的影响？

对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

4.男生女生优势互补的意义和要求？

①作用：有助于不断完善自己，让自己变得更加优秀。

②要求：欣赏、发现对方的优势，相互取长补短；正确对待自己的优势和不足；相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

学习结束