明清时期：统一多民族国家的巩固和发展.docVIP

中考历史主题复习（六）

《帝国的彷徨·落日的辉煌

——明清时期：统一多民族国家的巩固和发展》

今天的空中课堂，我们将一起走进明清，再现统一多民族国家的巩固和发展，在落日的辉煌中，感受帝国的彷徨。

一、教材解读明核心

本单元时间定位于1368-1840年，课本以明亡清兴的时序脉络，从政治、经济、外交、文化等多个角度阐述了这近五百年间统一多民族国家的巩固和发展，弘扬了中华民族优秀的传统文化和独特的中国文明，突出了历史核心素养之一的家国情怀。因此，在近几年的中考试题中，频繁出现。

二、试题研读定方向

三、依据课标定主题

那么，在“一核六维四段”的指导思想下，我们该如何进行单元复习呢，首先，课标是唯一标准，复习一定要围绕这一标准展开。

1.

所以我们根据课标提示，将本单元整合为五个主题。

四、主题内容强突破

1.政治认同，君权强化。

设问（1）明朝的制度相对于元王朝有着怎样的变化呢?

设问（2）如何评价专制主义中央集权制度？

设问（3）统治者如何加强思想的控制？

2.文化认同，承古萌新

3.民族认同，疆域辽阔

设问（1）清朝的疆域与明朝相比，有什么变化？

设问（2）清朝统治者对此做出的贡献？

4.落日的辉煌，康乾盛世

设问（1）明清经济的发展表现在哪些方面？

设问（2）资本主义萌芽为什么发展缓慢？

5.帝国的彷徨，闭关锁国

明清的外交经历了两大变化，一是对外政策由对外开放走向闭关锁国，二是中外关系由友好交往变为了战争冲突。

设问（1）比较郑和下西洋和哥伦布发现美洲新大陆的异同？

设问（2）由友好交往变为战争冲突的表现？

设问（3）什么叫闭关锁国？带来了怎样的影响？

启示：开放则兴、闭关则衰；应坚持对外开放政策，积极学习外国先进技术，经验，提高综合国力和国际地位

五、课堂小结拔高度

（1）全球视角看中国，中国的落后在于近代化潮流的应对

（2）前后联系看中国，中国统一多民族国家得到进一步巩固和发展

三皇五帝始,尧舜禹相传。夏商与西周,东周分两段。春秋和战国,一统秦两汉。三分魏

蜀吴,两晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,皇朝至此完。

六、复习建议促进步

应节目组要求，给出四点单元复习的建议：（1）挖掘课标秘密（2）挖掘考题秘密（3）挖掘课本秘密（4）全球视角看中国。今天的课堂就到这里，待到春暖花开，我们课堂再相见，谢谢，再见！