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第7章数据的收集、整理、描述
7.1普查与抽样调查
课程标准
课标解读
体会抽样的必要性,通过实例理解简单随机抽样
1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等相关概念,并能选择合适的调查方法,解决有关的现实问题;
2.在具体的问题情境中,领会普查和抽样调查各自的优缺点;
知识点01普查与抽样调查
1.普查与抽样调查
普查:为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查。
【微点拨】普查又叫“全面调查”.它要求对考查范围内的所有个体一个不漏地进行准确统计.
抽样调查:为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查。
【微点拨】
①抽样调查是对总体中的部分个体进行调查,以样本来估计总体的情况。
②抽样调查的注意点:随机取样、取样具有代表性、若样本由具有明显不同特征的部分组成,应按比例从各部分抽样。
【知识延伸】普查与抽样调查的优缺点
普查通过调查总体中的每个个体来收集数据,调查的结果准确,但往往花费多,工作量大;有时受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;有时调查具有破坏性(例如:测试一批灯泡的使用寿命或炮弹的杀伤半径等),不能进行普查.
抽样调查通过调查样本中的每个个体来收集数据,调查范围小,花费较少,工作量较小,便于进行,但样本的抽取是否得当,直接关系到对总体的估计.为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的代表性和广泛性。
【即学即练1】下列调查中,哪些是全面调查的方式,哪些是用抽样调查方式来收集数据的?
(1)为了了解你所在的班级的每个同学的身高,向全班同学做调查.
(2)为了了解你所在的班级的同学每天的学习时间,选取班级中学号为单号数的所有同学做调查.
(3)为了了解某奶牛场中500头奶牛的产奶量,从中抽取出50头进行分析测量.
【即学即练2】为了了解某地区60~75岁的老年人的锻炼情况,利用公安机关户籍网,随机电话调查了该区60~75岁的300名老人平均每天的锻炼时间,整理得到下面的表格:
平均每天锻炼时间
人数
占被调查数的百分比
男
女
合计
1h以内(含1h)
43
83
126
42%
1-2h(含2h)
20
28
48
16%
2h以上
7
5
12
4%
不参加锻炼
77
37
114
38%
合计
147
153
300
100%
(1)男性老年人参加锻炼的人数有________人,女性老年人参加锻炼的人数有________人,老年人中,参加锻炼的占被调查者的________%;
(2)不参加锻炼的老年人中,男性大约是女性的几倍?
(3)根据此表数据分析,你对该区老年人的锻炼情况有什么建议吗?
(4)对本题的课题进行调查时,如果清晨到公园或市人民广场询问300名老年人,或在某居民小区调查10名老年人,你认为这样得到的数据,可以作为调查分析、得出结论的依据吗?请说明理由.
知识点02调查的相关概念
1.总体:我们把所考察对象的全体叫做总体.
2.个体:把组成总体的每一个考察对象叫做个体.
3.样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本.
4.样本容量:样本中个体的数目叫做样本容量(不带单位).
【微点拨】
①“调查对象的全体”一般是指调查对象的某种数量指标的全体,如对于一个班级,如果考察的是这个班学生的身高,那么总体是指这个班学生身高的全体,不能错误地理解为学生的全体是总体.
②样本是总体的一部分,一个总体中可以有许多样本,样本能够在一定程度上反映总体.
③样本容量是一个数字,没有单位.一般地,样本容量越大,通过样本对总体的估计越准确.在实际研究中,要根据具体情况确定样本容量的大小.例如:“从10万名考生的数学成绩中抽取1000名考生的数学成绩进行分析”,样本是“1000名考生的数学成绩”,而样本容量是“1000”,不能将其误解为“2000名考生”或“2000名”。
【即学即练3】指出下列问题中的总体、个体、样本:
(1)为了估计某块玉米试验田里的单株平均产量,从中抽取株进行实测;
(2)某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽样调查了名学生完成课外作业的时间进行分析.
【即学即练4】某学校初、高中六个年级共有3000名学生,现采用抽样调查的方法了解其视力情况,各年级学生人数如表所示:
年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
合计
人数/名
560
520
500
500
480
440
3000
调查人数/名
(1)如果按10%的比例抽样,此次抽样的样本容量是多少?
(2)考虑到不同年级学生的视力差异,为了保证样本具有较好的代表性,各年级分别应调查多少人?将结果直接填写在题中所提供的数据表中.
考法01抽样调查与普查的判断
【典例1】你对:“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查,下面是三名同学设计的调查方案:
同学A:我把要调查的问题放到
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