Unit 3 Animal world 教案分析和总结.docxVIP

Unit3Animalworld

教案

Lesson1

教学目标：

情感目标：了解身边的一些能够帮助人类的动物，使孩子们认识到动物是人类的朋友，人类应该爱护动物的环保观念。

知识目标：（1）能够在老师的带领下，自行阅读课文内容。

（2）能够小组合作，解决生词。

能力目标：（1）可以谈论自己身边的一些帮助人类的动物，描述他们的种类及特点。

（2）能够以小组合作学习本课。

教学重点：阅读理解课文中的两则故事，扩展与本单元话题相关的语言，强调动物与人

类是好朋友，人类应该爱护动物的环保观念。

教学难点：1.阅读过程中出现的生词，培养学生自行解决生词的能力。

通过阅读故事，能够自行完成判断内容。

培养学生朗读的能力。

教学过程：

Freetalk.

What’syourfavouriteanimal?

Whatkindofanimalisit?

Howbig/small/heavy/tall/fastisit?Doyouhaveapet?Isithelpful?

Whatcanitdoforyou?Isityourfriend?Whatanimalsarepeople’sbestfriend?

Showtwopicturesandletstudentstalkaboutthesetwoanimals.Encouragethemtotalkabouttheseanimals.

Leadthestudentstoreadthepassageingroups.Encouragethemtofindthenewwordsinthedictionary.

Asksomequestionsaboutthepassage.

Playthetapeandleadthestudentstodotheexercises.

Checktheanswer.

Callsomestudentstoretellthestory.

Askandanswerthequestionsingroups.Reviewthewordsorsentencesinthisunit.

Answerthequestionsandtellsomethingaboutthepet.

Lookatthepicturesandtalkabouttheanimalswithownsentences.Readthepassageingroupsandfindnewwordsinthedictionary.

Answerthequestions.

ListentothetapeandfinishpartB.Checktheanswer.

Retellthestories.

Lesson2

教学目标：

情感目标：了解身边的一些动物，使孩子们形成保护动物是人类的义务。

知识目标：（1）能够熟练听说读写动物的几大种类。

（2）能够熟练的表达自己所喜欢的一种动物。

能力目标：（1）能够谈论动物的种类及它的特点。

（2）能够运用本单元所学句型进行交际。

教学重点：通过各种形式的语言活动，复习本单元的重点词汇和句型，使学生能够综合

运用所学的语言知识进行交流。

教学难点：1、能够自行阅读第三部分的阅读内容，培养解决生词的习惯。

2、通过阅读，能自己解决问题。

教学过程：

Showsixpicturesoftheanimals,leadthestudentstomakeadialogueingroups.

Review:Whatanimalisit?

Whatkindofanimalisit?

Howtall/heavy/fast…isit?

Whereisitfrom?

Say:BillandLilywenttoAnimalWorld.WhatdidtheyseeatAnimalWorld?

Playtherecorderandletthemanswersomequestionsafterlistening.

Callsomestudentstoanswerthequestions.

Playtherecorderagain,andleadthestudentstomatch.

Playaguessinggame.

Saysom