第五单元 6-10的认识和加减法 练习十 一年级数学上册 人教版.pptxVIP

第五单元

6-10的认识和加减法

练习十

一年级数学上册·人教版

整体设计思路

练习十是“6、7的加减法的应用”的练习，通过练习,进一步提高计算6、7的加减法的正确率和速度。能理解用情景图反映的数学问题,这些有利于学生将所学数学知识同生活实际紧密结合起来,并在生活中去发现数学问题,从而发展解决简单实际问题的能力。培养数感和符号意识。

内容领域

知识点

核心素养

题号

题型

目标层次

数与代数—数的运算

理解题意，掌握用加减法解决问题

数感

符号意识

1

填空

理解

运用

计算6、7的加减法

运算能力

2、5

计算

掌握

正确理解图意并会解决问题

数感

运算能力

4、6

看图

列式

运用

通过游戏，熟练进行6、7的减法算式

数感

运算能力

3

操作

运用

习题设计剖析

连一连。

一共有几只鱼？

3

3

6

3

3

+

算式中的两个3，意思一样吗？

连一连。

4

7

3

-

解答正确吗？

?个

7

3

1

2

3

4

6

计算6、7的加减法

3

7−4=

4

5−1=

7

2+5=

4

6−2=

5

2+3=

6

6+0=

2

4−2=

7

4+3=

通过游戏，熟练进行6、7的减法算式

7-1=67-2=57-3=4

7-4=37-5=27-6=1

6-1=56-2=46-3=3

6-4=26-5=16-6=0

3

6个

一共有6个棋子,

左手有4个,

右手有几个？

说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。

2

6

4

-

2

9

说一说图里有什么，要解决什么问题，再解答。

？朵

左边有2朵花,

右边有5朵花,

一共有几朵花？

7

2

5

+

7

10

6

6

4

7

7

0

7

6

1

4

11

说出要解决的问题，再解答。

一共有7朵向日葵，已经摘了4朵，还是几朵？

说出要解决的问题，再解答。

两个小朋友一共摘了6个玉米，小女孩拿3个，小男孩拿几个？

说出要解决的问题，再解答。

大门的两边种植了一些花，左边有2朵，右边有5朵，

一共有几朵？

说出要解决的问题，再解答。

左边茄子秧上结了3个茄子，右边茄子秧上结了2个茄子，一共结了几个茄子？

启迪智慧

快乐学习

数学是有用的，数学是好玩的